Vol. 9 No. 3 (2022): Desember

Articles

• Model pembelajaran self-directed learning berbantuan website notion: meningkatkan kemampuan berpikit kritis siswa SMA

  Rifdah Ananda Baharuddin, Fatiya Rosyida, Listyo Yudha Irawan, Dwiyono Hari Utomo

  245-257

  • PDF

• Effect of Powtoon Media and Problem Based Learning Model on Accounting Student Learning Outcomes

  Merlyana Agnes Yhonara, Elly Astuti, Farida Styaningrum

  258-268

  • PDF

• Media pembelajaran perpipaan sistem refrigerasi berbasis aplikasi Android

  Irman Maolani, Kamin Sumardi, Ega Taqwali Berman

  267-276

  • PDF

• Analisis kebutuhan pengembangan e-Book mitigasi bencana tanah longsor berbasis Android untuk disabilitas anak di Kabupaten Klaten

  Sepfiana Dari Ningsih, Ika Candra Sayekti, Siti Azizah Susilawati, Dias Aziz Pramudita

  277-287

  • PDF

• Rancang bangun game edukasi "Noxious" sebagai media pembelajaran bagi pendidikan karakter remaja (Studi kasus di Kabupaten Bandung)

  Wineu Siti Rachmawati, Ayung Candra Padmasari, Feri Hidayatullah Firmansyah

  288-298

  • PDF

• The effectiveness of using interactive multimedia in solving problems for class VIII MTS Nurul Jadid students in Informatics learning

  Rifki Firdaus, Miftahus Surur, Siti Seituni

  299-311

  • PDF

• Kendala siswa dalam mengatasi kesulitan belajar Trigonometri: Youtube sebagai sumber belajar Matematika

  Rahmad Sugianto, Akhsanul In'am, Mohammad Syaifuddin

  312-327

  • PDF

• Pengembangan buku teks Sejarah lokal Kota Palembang berbasis cronological thinking

  Aulia Novemy Dhita, Adhitya Rol Asmi, Muhammad Reza Pahlevi, Andromeda Aderoben, Imam Lazio Rianda

  328-338

  • PDF

• Pengembangan Aplikasi Hybrid Mobile Sosiometri sebagai media pendukung pembelajaran di laboratorium bimbingan konseling

  Agus Nur Khomarudin, Rina Novita, Rezza Shafitri Anita

  339-354

  • PDF

• Design of a participatory blended learning model in partnership with schools and parents of elementary school students

  Deni Hardianto, Unik Ambar Wati

  355-366

  • PDF