• Home
• About
• Login
• Register
• Search
• Current
• Archives
• Announcements

Home > Archives > Vol 9, No 3 (2022)

Full Issue

View or download the full issue

PDF

Table of Contents

Articles

Model pembelajaran self-directed learning berbantuan website notion: meningkatkan kemampuan berpikit kritis siswa SMA Rifdah Ananda Baharuddin, Universitas Negeri Malang, Indonesia Fatiya Rosyida, Universitas Negeri Malang, Indonesia Listyo Yudha Irawan, Universitas Negeri Malang, Indonesia Dwiyono Hari Utomo, Universitas Negeri Malang, Indonesia  10.21831/jitp.v9i3.52017

PDF 245-257

Effect of Powtoon Media and Problem Based Learning Model on Accounting Student Learning Outcomes Merlyana Agnes Yhonara, Prodi Pendidikan Akuntansi Universitas PGRI Madiun, Indonesia Elly Astuti, Prodi Pendidikan Akuntansi Universitas PGRI Madiun, Indonesia Farida Styaningrum, Prodi Pendidikan Akuntansi Universitas PGRI Madiun, Indonesia  10.21831/jitp.v9i3.53635

PDF 258-268

Media pembelajaran perpipaan sistem refrigerasi berbasis aplikasi Android Irman Maolani, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia Kamin Sumardi, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia Ega Taqwali Berman, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia  10.21831/jitp.v9i3.54103

PDF 267-276

Analisis kebutuhan pengembangan e-Book mitigasi bencana tanah longsor berbasis Android untuk disabilitas anak di Kabupaten Klaten Sepfiana Dari Ningsih, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia Ika Candra Sayekti, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia Siti Azizah Susilawati, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia Dias Aziz Pramudita, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia  10.21831/jitp.v9i3.52215

PDF 277-287

Rancang bangun game edukasi “Noxious” sebagai media pembelajaran bagi pendidikan karakter remaja (Studi kasus di Kabupaten Bandung) Wineu Siti Rachmawati, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia Ayung Candra Padmasari, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia Feri Hidayatullah Firmansyah, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia  10.21831/jitp.v9i3.50991

PDF 288-298

The effectiveness of using interactive multimedia in solving problems for class VIII MTS Nurul Jadid students in Informatics learning Rifki Firdaus, STKIP PGRI Situbondo, Indonesia Miftahus Surur, STKIP PGRI SITUBONDO, Indonesia Siti Seituni, STKIP PGRI Situbondo, Indonesia  10.21831/jitp.v9i3.50554

PDF 299-311

Kendala siswa dalam mengatasi kesulitan belajar Trigonometri: Youtube sebagai sumber belajar Matematika Rahmad Sugianto, Universitas Muhammadiyah Malang, Indonesia Akhsanul In’am, Universitas Muhammadiyah Malang, Indonesia Mohammad Syaifuddin, Universitas Muhammadiyah Malang, Indonesia  10.21831/jitp.v9i3.52089

PDF 312-327

Pengembangan buku teks Sejarah lokal Kota Palembang berbasis cronological thinking Aulia Novemy Dhita, Universitas Sriwijaya, Indonesia Adhitya Rol Asmi, Universitas Sriwijaya, Indonesia Muhammad Reza Pahlevi, Universitas Sriwijaya, Indonesia Andromeda Aderoben, Universitas Sriwijaya, Indonesia Imam Lazio Rianda, Universitas Sriwijaya, Indonesia  10.21831/jitp.v9i3.48567

PDF 328-338

Pengembangan Aplikasi Hybrid Mobile Sosiometri sebagai media pendukung pembelajaran di laboratorium bimbingan konseling Agus Nur Khomarudin, Politeknik Pertanian Negeri Payakumbuh, Indonesia Rina Novita, Politeknik Pertanian Negeri Payakumbuh, Indonesia Rezza Shafitri Anita, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, Indonesia  10.21831/jitp.v9i3.52232

PDF 339-354

Design of a participatory blended learning model in partnership with schools and parents of elementary school students Deni Hardianto, Faculty of Education, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia Unik Ambar Wati, National Chiayi University, Taiwan, Province of China  10.21831/jitp.v9i3.57615

PDF 355-366