Search

Advanced filters
1 - 10 of 10 items

Komparasi model pembelajaran earth science community dan grup investigasi pada scientific approach

DOI : 10.21831/hsjpi.v6i2.7626
Jailani Husain Saleh (1), Muhsinatun Siasah Masruri (2)
(1) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia ,
(2) Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
117-125
Abstract : 57
PDF : 31

Penerapan model pembelajaran group investigation untuk meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial

DOI : 10.21831/hsjpi.v6i2.23535
Azmi Zakiyya Pratami (1), Suhartono Suhartono (2), Mohammad Salimi (3)
(1) Universitas Sebelas Maret, Indonesia ,
(2) (Scopus ID: 57195256309) Universitas Sebelas Maret, Indonesia ,
(3) Universitas Sebelas Maret, Indonesia
164-174
Abstract : 455
PDF : 698

Implementation of TPACK-based problem-based learning model on social studies learning outcomes of elementary school students

DOI : 10.21831/hsjpi.v11i1.64659
Desak Made Darmawati (1), Novanita Whindi Arini (2), Prima Gusti Yanti (3), Deasy Wahyu Hidayati (4), Ismail Hussein Amzat (5)
(1) Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Indonesia ,
(2) Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Indonesia ,
(3) Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Indonesia ,
(4) Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Indonesia ,
(5) International Islamic University Malaysia, Malaysia
1-11
Abstract : 86
PDF : 48

The influence of script-type cooperative learning model on student learning activities

DOI : 10.21831/hsjpi.v10i1.53047
Amjad Salong (1)
(1) Universitas Pattimura, Indonesia
32-39
Abstract : 72
PDF : 70

Evaluation of independent learning module in learning differentiation of history at senior high school level using the CIPP model

DOI : 10.21831/hsjpi.v12i1.83702
Martaliza Martaliza (1), Ofianto Ofianto (2), Nurhijrah Binti Zakaria (3)
(1) Universitas Negeri Padang, Indonesia ,
(2) Universitas Negeri Padang, Indonesia ,
(3) Institut Pendidikan Guru Malaysia Kampus Dato 'Razali Ismail, Malaysia
17-26
Abstract : 118
PDF : 20

Pengaruh model group investigation berbasis internet terhadap hasil belajar dan kemampuan digital literasi siswa

DOI : 10.21831/hsjpi.v4i1.9869
Muh Sai (1)
(1) Postgraduate Surabaya State University Majoring in Social Studies Education, Indonesia
39-54
Abstract : 495
Fulltext PDF : 842

Perbedaan metode inkuiri model pair checks dengan metode ceramah dalam meningkatan hasil dan motivasi belajar

DOI : 10.21831/hsjpi.v5i2.13039
Subekti Triyana Atmaja (1), Endang Mulyani (2)
(1) SMP Muhammadiyah 1 Sleman, Indonesia ,
(2) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
131-140
Abstract : 273
PDF : 23

Keefektifan model pembelajaran dalam meningkatkan hasil belajar geografi ditinjau dari keterpaan media elektronik siswa SMA

DOI : 10.21831/hsjpi.v5i1.11233
Stefania Octaviana Meo (1), Muhsinatun Siasah Masruri (2)
(1) , Indonesia ,
(2) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
20-29
Abstract : 237
Fulltext PDF : 137

PENINGKATAN HASIL DAN AKTIVITAS BELAJAR IPS MODEL PROBLEM-BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA SMPN 2 KAWUNGANTEN

DOI : 10.21831/hsjpi.v3i1.9698
Suharto Suharto (1), Zamroni Zamroni (2)
(1) SMPN 2 Kawunganten Cilacap ,
(2) Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
82-94
Abstract : 429
PDF : 359

KOMPARASI MODEL PEMBELAJARAN PORTOFOLIO DAN PBL TERHADAP HASIL BELAJAR IPS DI SMPN KECAMATAN SEWON

DOI : 10.21831/hsjpi.v2i2.7664
Dyan Desi Madyarini (1), Abdul Gafur (2)
(1) Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial PPs UNY, Indonesia ,
(2) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
126-134
Abstract : 733
PDF : 420
1 - 10 of 10 items