Vol. 2 No. 2 (2006): Jurnal Pendidikan Khusus

Articles

• Manajemen Pembinaan Vokasional Bagi Tunagrahita di Sekolah Khusus Tunagrahita

  DOI : 10.21831/jpk.v2i2.979

  Mumpuniarti Mumpuniarti ⁽¹⁾

  (1) , Indonesia

  Abstract : 197

  PDF : 159

  • PDF

  DOI : 10.21831/jpk.v2i2.979

• Peningkatan Kualitas Pembelajaran Siswa Tunagrahita dalam Membaca dan Menulis melalui Pendekatan Kooperatif Tipe STAD di Sekolah Luar Biasa

  DOI : 10.21831/jpk.v2i2.982

  Murtadlo Murtadlo ⁽¹⁾

  (1) , Indonesia

  Abstract : 119

  PDF : 412

  • PDF

  DOI : 10.21831/jpk.v2i2.982

• Implementasi pembelajaran Tematik bagi Anak Berkelainan

  DOI : 10.21831/jpk.v2i2.983

  Mujimin Mujimin ⁽¹⁾

  (1) , Indonesia

  Abstract : 197

  PDF : 487

  • PDF

  DOI : 10.21831/jpk.v2i2.983

• Model Layanan Pendidikan untuk Anak Berkesulitan Belajar

  DOI : 10.21831/jpk.v2i2.1004

  Suparno Suparno ⁽¹⁾

  (1) , Indonesia

  Abstract : 1725

  PDF : 1287

  • PDF

  DOI : 10.21831/jpk.v2i2.1004

• Pengukuran Kesiapan Sekolah

  DOI : 10.21831/jpk.v2i2.977

  Endang Supartini ⁽¹⁾

  (1)

  Abstract : 2455

  PDF : 995

  • PDF

  DOI : 10.21831/jpk.v2i2.977

• Task Analysis dan Pendekatan Fungsional-Individual dalam Pembelajaran Anak Berkelainan

  DOI : 10.21831/jpk.v2i2.1005

  Sari Rudiyati ⁽¹⁾

  (1) , Indonesia

  Abstract : 735

  PDF : 414

  • PDF

  DOI : 10.21831/jpk.v2i2.1005

• Penanganan Anak Berkesulitan Belajar: Sebuah Pendekatan Kolaborasi dengan Orangtua

  DOI : 10.21831/jpk.v2i2.1007

  Pujaningsih Pujaningsih ⁽¹⁾

  (1) , Indonesia

  Abstract : 553

  PDF : 520

  • PDF

  DOI : 10.21831/jpk.v2i2.1007

• Identifikasi Anak dengan Gangguan Emosi dan Perilaku di Sekolah Dasar

  DOI : 10.21831/jpk.v2i2.1008

  Aini Mahabbati ⁽¹⁾

  (1) , Indonesia

  Abstract : 1806

  PDF : 1211

  • PDF

  DOI : 10.21831/jpk.v2i2.1008

• Efektivitas Penggunaan Pendekatan Permainan untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Inggris Anak Tunagrahita Ringan

  DOI : 10.21831/jpk.v2i2.1009

  Gondo Prayitno ⁽¹⁾

  (1) , Indonesia

  Abstract : 447

  PDF : 152

  • PDF

  DOI : 10.21831/jpk.v2i2.1009