Analisis Perkembangan dan Dinamika Pendidikan Karakter dan Budaya Bangsa Indonesia: Sebuah Upaya Pencapaian Tujuan Pendidikan
Downloads
Sejarah pendidikan karakter dan budaya bangsa di Indonesia bermula sejak masa sebelum kemerdekaan bangsa Indonesia. Pendidikan karakter dimulai dari sistem pendidikan tradisional dengan menitikberatkan kepada nilai-nilai kehidupan, etika, dan moralitas baik di pendididikan formal maupun di pendidikan nonformal. Selain itu, pengaruh agama juga memegang peranan utama dalam membentuk karakter dan budaya bangsa. Pasca kemerdekaan, pendidikan karakter dan budaya bangsa mendapatkan perhatian serius melalui integrasi dalam pembelajaran dipersekolahan. Pencapaian dan perkembangan pendidikan karakter dan budaya bangsa mengalami dinamika dikarenakan beberapa faktor seperti perubahan nilai sosial, pengaruh media massa. Keterbatasab sumber daya, kurangnya kesadaran urgensi pendidikan karakter, dan juga perbedaan agama dan budaya sebagai bangsa yang multikulturalisme. Artikel ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode literature review dari sumber ilmiah. Hasil analisis review menghasilkan perkembangan teori pendidikan karakter dan budaya bangsa telah menjadi perhatian utama dalam upaya membangun generasi muda yang memiliki nilai-nilai moral, etika, dan kecintaan terhadap budaya bangsa. Beberapa upaya yang bisa dilakukan untuk menanamkan dan mengembangkan pendidikan karakter di pendidikan formal seperti meningkatkan pelatihan guru, mengembangkan kurikulum yang terintegrasi dengan nilai-nilai karakter bangsa, mendorong partisipasi orang tua, menjalin kerjasama dengan komunitas keagamaan, sosial, maupun kelompok seni, menyediakan sumber daya pendidikan yang memadai.
Downloads
Ali, H., & Limakrisna, N. (2013). Metodologi Penelitian (Petunjuk Praktis untuk Pemecahan Masalah Bisnis, Penyusunan Skripsi, Tesis dan Disertasi. Deepublish.
Berkowitz, M. W., & Bier, M. C. (2005). What Works In Character Education: A Research-Driven Guide For Education. Character Education Partnership.
Budimansyah, D. (2010). Penguatan Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Membangun Karakter Bangsa. Widya Aksara Press.
Geertz, C. (1976). The religion of Java. University of Chicago Press.
Gunawan, H. (2022). Pendidikan Karakter: Konsep dan Implementasi. Alfabeta.
Kemendikbud, P. P. dan P. K. (2014). Pendidikan Karakter dalam Perspektif Kebudayaan (A. Akbar (ed.)). PT Gading Inti Prima.
Kusmana, S., Wilsa, J., Fitriawati, I., & Muthmainnah, F. (2020). Development of folklore teaching materials based on local wisdom as character education. International Journal of Secondary Education, 8(3), 103. https://doi.org/10.11648/j.ijsedu.20200803.14
Lickona, T. (1996). Eleven principles of effective character education. Journal of Moral Education, 25(1), 93–100. https://doi.org/10.1080/0305724960250110
Lovell, A. (2012). Moral reasoning and moral atmosphere in the domain of accounting. Qualitative Research in Accounting & Management, 9(3), 76–79. https://doi.org/10.1108/qram.2012.31409caa.006
Mulyasa, E. (2013). Menjadi Guru Profesional: Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2016). Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah: Konsep dan Aplikasi. Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2017). Pendidikan Karakter: Konsep dan Implementasi di Sekolah. Remaja Rosdakarya.
Muslich, M. (2011). Pendidikan Karater: Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional (Cet. ke-1). Bumi Aksara.
Ningsih, T. (2015). Implementasi Pendidikan Karakter. In STAIN Press. STAIN Press.
Nucci, L., Narvaez, D., & Krettenauer, T. (2014). Handbook of Moral and Character Education. In P. A. Alexander (Ed.), Handbook of Moral and Character Education (Second Edi). Routledge. https://doi.org/10.4324/9780203114896
Nurgiansah, T. H. (2022). Pendidikan Pancasila Sebagai Upaya Membentuk Karakter Religius. Jurnal Basicedu, 6(4), 7310-7316.
Omeri, N. (2021). Pentingnya Pendidikan Karakter dalam Dunia Pendidikan. J-KIP (Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan), 2(3), 161. https://doi.org/10.25157/j-kip.v2i3.6156
Pajriah, S. and Suryana, A. (2021). Local wisdom-based character values on kawali's inscription in history learning. Paramita: Historical Studies Journal, 31(2). https://doi.org/10.15294/paramita.v31i2.25752
Ricklefs, M. C. (2001). A History of Modern Indonesia since c . 1200 : Third Edition (Third Edit). Palgrave Macmillan.
Sanur, I. S., & Dermawan, W. (2023). Pendidikan Multikultural untuk Membentuk Karakter Bangsa. Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter, 6(1), 1. https://doi.org/10.31764/pendekar.v6i1.8868
Å imenc, M. (2014). Citizenship education, philosophy for children and the issue of participation. Journal of Moral Education.
Soedarsono. (2003). Pendidikan Karakter Bangsa: Sebuah Tantangan. Grasindo.
Soekanto, S. (2010). Pendidikan Karakter: Strategi Mendidik Anak di Zaman Global. Rineka Cipta.
Sugiyono. (2011). Memahami Penelitian Kualitatif. Alfabeta.
Sukadari, S. (2018). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Budaya Sekolah. Kanwa Publisher.
Suparlan, P. (2015). Pendidikan Karakter Bangsa dalam Perspektif Sejarah dan Budaya Indonesia. Refika Aditama.
Suparlan, P. (2017). Pendidikan Karakter: Konsep, Model, dan Implementasi di Sekolah. PT RajaGrafindo Persada.
Suryabrata, S. (2010). Pendidikan Karakter: Strategi Mendidik Anak di Zaman Global. Kencana Prenada Media Group.
Syahrir, M., Sugiati, A., Wiranti, W., Fitriasari, S., & Suriaman, S. (2023). The Cultivating Siri's Cultural Values in Child Character Building. Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam Dan Multikultural, 5(3), 888–900. https://doi.org/10.37680/scaffolding.v5i3.3803
Tahir, M., Sobri, M., Novitasari, S., Nursaptini, N., & Anar, A. P. (2021). Learning local content of cultural arts based on local genius of sasak culture in pgsd students. Proceedings of the 2nd Annual Conference on Education and Social Science (ACCESS 2020). https://doi.org/10.2991/assehr.k.210525.142
Trilisiana, N., Kusumawardani, E., Yani, D., Ardila, I., Pratiwi, S., Rahmawati, T. N., Risda, D., Krishnawati, N., & Andika, A. (2023). Pendidikan Karakter. CV Selembar Karya Pustaka.
Zamathoriq, D. (2021). Implementasi Pendidikan Multikultural Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 7(4), 124–131. https://doi.org/10.58258/jime.v7i4.2396
Copyright (c) 2024 Suriaman Suriaman, Dadang Sundawa, T Heru Nurgiansah, Nisrina Nurul Insani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with Jurnal Pendidikan Karakter agree to the following terms:
-
- Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication, with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International Licence (CC BY-SA 4.0) that allows others to share and adapt the work with an acknowledgement of its authorship and initial publication in this journal, and under the same licence.
- Authors may enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the published version of the work, with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online before and during the submission process.
