Vol 18, No 2 (2022)

Jurnal Pendidikan Khusus

Table of Contents

Articles

Intervensi berbasis musik untuk meningkatkan kemampuan komunikasi anak dengan gangguan spektrum autisme: studi meta analisis

Meidy Christianty Soesanto, Universitas Surabaya, Indonesia
Ananta Yudiarso, Universitas Surabaya

 10.21831/jpk.v18i2.42442
PDF
78-86
Pengembangan buku panduan model inovasi pembelajaran pengembangan diri siswa dengan hambatan intelektual terintegrasi lingkungan

Irah Kasirah, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
Trisna Mulyeni, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
Wuryani Wuryani, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia

 10.21831/jpk.v18i2.44959
PDF
87-98
Studi literatur teknologi dalam mendidik anak tunarungu

Fairus Niratama, Pendidikan Luar Biasa, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia
Wagino Wagino, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia
Wiwik Widajati, , Indonesia
Yuliati Yuliati, , Indonesia

 10.21831/jpk.v18i2.46700
PDF
99-106
Dukungan sosial dan penerimaan diri pada orang tua yang memiliki anak down syndrome

Wukir Asih Girindani, Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya, Indonesia
Novi Nindy Elisa, Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya, Indonesia

 10.21831/jpk.v18i2.46996
PDF
107-112
Kesiapan guru dalam penyelenggaran kelas inklusi di MI NW Lendang Penyonggok, Lombok

Ossy Firstanti Wardany, Universitas Muhammadiyah Lampung, Indonesia
Dwi Arnia Ulfa, SLB Nurul Bayan, Indonesia

 10.21831/jpk.v18i2.48322
PDF
113-123
The Effect Of Using Tangram Media On Ability To Recognize Color Children

Zakiyah Zakiyah, SLB Negeri Seduri Mojokerto, Indonesia
Joko Yuwono, Universitas Sebelas Maret, Indonesia

 10.21831/jpk.v18i2.43604