Vol. 17 No. 1 (2021): Jurnal Pendidikan Khusus

Published: 2021-05-28

Articles

The role of perceived social support on social skills of student with special needs

DOI : 10.21831/jpk.v17i1.39860

Iftita Rahmi ⁽¹⁾

(1) Politeknik Negeri Jakarta, Indonesia

1-10

Abstract : 35

PDF : 14
- PDF
DOI : 10.21831/jpk.v17i1.39860
Pengalaman Orang Tua Anak Berkebutuhan Khusus Mengenai Pembelajaran daring selama Pandemi COVID-19

DOI : 10.21831/jpk.v17i1.37216

Diana Permata Sari ⁽¹⁾, Stephani Paska ⁽²⁾

(1) Universitas Sanata Dharma ,

(2) Universitas Sanata Dharma

11-19

Abstract : 75

PDF : 68
- PDF
DOI : 10.21831/jpk.v17i1.37216
Program mindful parenting untuk menurunkan kecemasan pada caregiver anak berkebutuhan khusus

DOI : 10.21831/jpk.v17i1.40784

Dian Sartika Sari ⁽¹⁾

(1) Universitas Mercubuana Yogyakarta, Indonesia

20-25

Abstract : 21

PDF : 21
- PDF
DOI : 10.21831/jpk.v17i1.40784
Kendala mahasiswa dalam identifikasi dan asesmen anak dengan gangguan emosi dan perilaku selama pandemi COVID-19

DOI : 10.21831/jpk.v17i1.40460

Wening Prabawati ⁽¹⁾, Aini Mahabbati ⁽²⁾

(1) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia ,

(2) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

26-33

Abstract : 135

PDF : 45
- PDF
DOI : 10.21831/jpk.v17i1.40460
Gambaran attitude guru pada pendidikan inklusi : a literature review

DOI : 10.21831/jpk.v17i1.35486

Vita Permatasari Tandi Salurante ⁽¹⁾, Wiwin Hendriani ⁽²⁾

(1) Universitas Airlangga, Indonesia ,

(2) Universitas Airlangga, Indonesia

34-44

Abstract : 43

PDF : 40
- PDF
DOI : 10.21831/jpk.v17i1.35486