Vol 5, No 1 (2021)

Original Article

• PENGEMBANGAN BUKU CERITA BERGAMBAR BERBASIS KEARIFAN LOKAL TERHADAP KARAKTER PEDULI SOSIAL

  DOI : 10.21831/jk.v5i1.28160

  Heti Murniayudi ⁽¹⁾, Sujarwo Sujarwo ⁽²⁾

  (1) Yogyakarta State University, Indonesia ,

  (2) FIP UNY

  1-13

  Abstract : 287

  PDF : 129

  • PDF

  DOI : 10.21831/jk.v5i1.28160

• DIFUSI MODEL PERUMUSAN KEBIJAKAN SEKOLAH RAMAH ANAK DI KAWASAN PESISIR WISATA

  DOI : 10.21831/jk.v4i2.27238

  Mami Hajaroh ⁽¹⁾, Lusila Andriani Purwastuti ⁽²⁾, Rukiyati Rukiyati ⁽³⁾, Bambang Saptono ⁽⁴⁾

  (1) Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta ,

  (2) Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta ,

  (3) Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta ,

  (4) Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta

  14-30

  Abstract : 220

  PDF : 78

  • PDF

  DOI : 10.21831/jk.v4i2.27238

• KETERAMPILAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI DALAM SOAL UJIAN NASIONAL BAHASA INDONESIA

  DOI : 10.21831/jk.v5i1.35457

  Sarwiji Suwandi ⁽¹⁾, Memet Sudaryanto ⁽²⁾, Nugraheni Eko Wardani ⁽³⁾, Sugit Zulianto ⁽⁴⁾, Chafit Ulya ⁽⁵⁾, Titi Setiyoningsih ⁽⁶⁾

  (1) Universitas Sebelas Maret, Indonesia ,

  (2) Universitas Sebelas Maret, Indonesia ,

  (3) Universitas Sebelas Maret, Indonesia ,

  (4) Universitas Sebelas Maret, Indonesia ,

  (5) Universitas Sebelas Maret, Indonesia ,

  (6) Universitas Sebelas Maret, Indonesia

  31-44

  Abstract : 170

  PDF : 84

  • PDF

  DOI : 10.21831/jk.v5i1.35457

• INVESTIGATING STUDENTS' CRITICAL THINKING SKILL IN CHEMICAL EQUILIBRIUM USING THE DISCOVERY LEARNING

  DOI : 10.21831/jk.v5i1.40337

  Fajarisma Izzatul Nadia ⁽¹⁾, Endang Widjajanti Laksono ⁽²⁾

  (1) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia ,

  (2) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

  45-59

  Abstract : 187

  PDF : 53

  • PDF

  DOI : 10.21831/jk.v5i1.40337

• KEEFEKTIFAN STRATEGI TANGGAPAN DAN KOMENTAR TERHADAP BACAAN DALAM PEMBELAJARAN MENULIS

  DOI : 10.21831/jk.v5i1.38799

  Restiana Wati ⁽¹⁾, Darmiyati Zuchdi ⁽²⁾

  (1) PPs UNY, Indonesia ,

  (2) PPs UNY, Indonesia

  60-73

  Abstract : 200

  PDF : 36

  • PDF

  DOI : 10.21831/jk.v5i1.38799

• PENGARUH PENERAPAN ASYNCHRONOUS LEARNING DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR

  DOI : 10.21831/jk.v5i1.39420

  Siswanto Siswanto ⁽¹⁾, M. Abdul Rohman Kartanagara ⁽²⁾, Su-Chuan Liu ⁽³⁾

  (1) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia ,

  (2) Universitas Negeri Yogyakarta ,

  (3) Department of Marketing and Logistics Management Chaoyang University of Technology Taiwan

  74-84

  Abstract : 287

  PDF : 71

  • PDF

  DOI : 10.21831/jk.v5i1.39420

• THE COMPREHENSION OF CHEMISTRY TEACHER TOWARD STEM INTEGRATION IN CHEMISTRY LEARNING

  DOI : 10.21831/jk.v5i1.36336

  Hafsah Thaha ⁽¹⁾, Nur Fitriyana ⁽²⁾, Fapriyan Mulyopratikno ⁽³⁾

  (1) Universitas Pendidikan Sultan Idris Malaysia, Malaysia ,

  (2) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia ,

  (3) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

  85-97

  Abstract : 173

  PDF : 30

  • PDF

  DOI : 10.21831/jk.v5i1.36336

• ARTIKEL ILMIAH SEBAGAI SUMBER PEMBELAJARAN BIOKIMIA

  DOI : 10.21831/jk.v5i1.29847

  Syahmani Syahmani ⁽¹⁾, Rahmat Eko Sanjaya ⁽²⁾

  (1) Program Studi Pendidikan Kimia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lambung Mangkurat, Indonesia ,

  (2) Program Studi Pendidikan Kimia Fakultas Keguruan dan Ilmu Kependidikan Universitas Lambung Mangkurat, Indonesia

  98-110

  Abstract : 200

  PDF : 481

  • PDF

  DOI : 10.21831/jk.v5i1.29847

• AN EFFECTIVE MOOC MODEL TO SUPPORT FREEDOM TO LEARN PROGRAM

  DOI : 10.21831/jk.v5i1.35316

  Ahmad Chafid Alwi ⁽¹⁾, Siti Irene Astuti Dwiningrum ⁽²⁾, Suyanto Suyanto ⁽³⁾, Sunaryo Sunarto ⁽⁴⁾, Surono Surono ⁽⁵⁾

  (1) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia, Indonesia ,

  (2) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia ,

  (3) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia ,

  (4) Universitas Negeri Yogyakarta ,

  (5) Universitas Negeri Yogyakarta

  111-121

  Abstract : 265

  PDF : 33

  • PDF

  DOI : 10.21831/jk.v5i1.35316

• REMOTE LEARNING IMPLEMENTED BY BIPA TEACHERS DURING COVID-19 PANDEMIC

  DOI : 10.21831/jk.v5i1.35050

  Tri Indri Hardini ⁽¹⁾, Sri Setyarini ⁽²⁾, Sri Harto ⁽³⁾

  (1) Universitas Pendidikan Indonesia ,

  (2) Department of English Education Universitas Pendidikan Indonesia ,

  (3) Department of English Education Universitas Pendidikan Indonesia

  122-136

  Abstract : 211

  PDF : 37

  • PDF

  DOI : 10.21831/jk.v5i1.35050