Vol 13 No 1 (2025): June 2025: Call For Paper

Articles

• Development of Game-based Learning to Improve Understanding of Energy Source Material for Deaf Students

  Alya Jilan Rizqita, Imas Diana Aprilia, S Sunardi, Tati Hernawati, Rina Maryanti, Muhammad Rafi Wirdan Assyakir Tandu Bela

  1-12

  • PDF (English)

• Pengembangan LKPD Berbasis Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization Materi Tanah dan Kehidupan untuk meningkatkan Keterampilan Proses Peserta Didik SMP

  Habibatul Unayah, Muhammad Rasyid, Naffa Afkarina, Sabar Nurohman

  13-21

  • PDF (English)

• Improving Student's Understanding About Animal Metamorphosis through Ecoterm Media for Deaf Student

  Lamina Amalia Putri, Budi Susetyo, Oom Sitti Homdijah, Tati Hernawati, Dudi Gunawan

  22-30

  • PDF (English)

• Analisis Kemampuan Representasi Matematis Siswa Pada Materi Perbandingan Menggunakan Konteks Jajanan Sekolah

  Rini Marina, Zulkardi Zulkardi, Ely Susanti, Meryansumayeka Meryansumayeka

  31-46

  • PDF (English)

• Evaluation of the Environmental Chemistry Course Using the CIPP Model: Integrating SDGs and Enhancing Students' Environmental Literacy

  Mellyzar Mellyzar, Nahadi Nahadi, Siti Sriyati, Hernani Hernani

  47-64

  • PDF (English)

• Pengaruh Dukungan Lingkungan Microsystem terhadap Peningkatan Rasa Tanggung Jawab dalam Kemampuan Chores Anak Tunanetra

  Anisah Oktafiani Hakim, Oom Sitti Homdijah

  65-69

  • PDF (English)

• Literacy and Research-Oriented Problem-Based Learning: Exploration of Implementation in Classroom Learning

  Faiz Ilham Pratama, Eli Rohaeti, Endang Widjajanti Laksono, Apriliana Apriliana

  70-76

  • PDF (English)

• Pengaruh Model Pembelajaran REACT Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa

  Annisa Nur Efanti, Sri Hastusi Noer, Mella Triana

  77-86

  • PDF (English)

• Eksplorasi Kebutuhan Guru Terhadap Integrasi Sustainable Development Goals (SDGs) dalam E-Book Kimia Polimer

  Erlita Nur Setyawati, Rr. Lis Permana Sari

  87-94

  • PDF (English)

• Implementation of STEM-Integrated Guided Inquiry Learning to Improve Students' Mathematical Communication Skills

  Neriza Fauziah Erviana, Sri Hastuti Noer, Mella Triana

  95-102

  • PDF (English)

• Optimasi Penggunaan Laboratorium IPA di SMP: Evaluasi Ketersediaan Sarana Prasarana Laboratorium dan Kualitas Pembelajaran

  Rifa Anjiana, Ita Yuliastuti, Alfira Rayahu, Yani Kristiani, Romy Faisal Mustofa

  103-113

  • PDF (English)

• Pengaruh Penggunaan Media Komik dengan Model Discovery Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa

  Erna Wati, Nurhanurawati Nurhanurawati, Agung Putra Wijaya

  114-123

  • PDF (English)

• Membangun Keterampilan Berpikir Kritis Melalui Trigonometri Analitik dengan Pendekatan Kurikulum Merdeka

  Alim Nur Khafidh, Supardi Uki Sajiman

  124-131

  • PDF (English)

• Students' Mathematical Reflective Thinking Ability with Guided Discovery Learning on Pythagorean Theorem Material

  Kysa Windia Rosa, Nurhanurawati Nurhanurawati, Nurain Suryadinata

  132-139

  • PDF (English)

• Efektivitas Pendekatan Kontekstual Bermuatan Kearifan Lokal terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa

  Yeni Endah Risdiana, Budi Sasomo, Anwas Mashuri

  140-148

  • PDF (English)

• Analisis Kesalahan Siswa Menyelesaikan Masalah Matematika Berdasarkan Gender: Studi Kasus Siswa Perempuan Skor Tinggi

  Dhea Puspita Sari, Supiat Supiat

  149-156

  • PDF (English)