Vol. 5 No. 2 (2008): November

Published: 2011-03-02

Articles

TEACHING GAMES FOR UNDERSTANDING (TGfU): MEMAHAMI PENDEKATAN TAKTIK SEBAGAI MODEL PEMBELAJARAN DALAM PENDIDIKAN JASMANI

DOI : 10.21831/jpji.v5i2.459

Hari Amirullah Rachman ⁽¹⁾

(1)

Abstract : 684

PDF : 420
- PDF
DOI : 10.21831/jpji.v5i2.459
TGFU SEBUAH INOVASI PEMBELAJARAN PERMAINAN

DOI : 10.21831/jpji.v5i2.462

Sri Winarni Winarni ⁽¹⁾

(1)

Abstract : 175

PDF : 225
- PDF
DOI : 10.21831/jpji.v5i2.462
IMPLEMENTASI PENDEKATAN TAKTIK DALAM PEMBELAJARAN INVASION GAMES DI SEKOLAH DASAR

DOI : 10.21831/jpji.v5i2.464

Yudanto Yudanto ⁽¹⁾

(1)

Abstract : 239

PDF : 109
- PDF
DOI : 10.21831/jpji.v5i2.464
ACUAN PEMBELAJARAN PERMAINAN SOFTBALL MODEL TGfU

DOI : 10.21831/jpji.v5i2.455

Agus Susworo Dwi Marhaendro ⁽¹⁾

(1)

Abstract : 284

PDF : 314
- PDF
DOI : 10.21831/jpji.v5i2.455
MODEL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DENGAN PENDEKATAN PERMAINAN

DOI : 10.21831/jpji.v5i2.456

Andri Akhiruyanto ⁽¹⁾

(1)

Abstract : 226

PDF : 125
- PDF
DOI : 10.21831/jpji.v5i2.456
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN SENAM PADA PRODI PJKR FIK UNY

DOI : 10.21831/jpji.v5i2.458

Farida Mulyaningsih ⁽¹⁾

(1)

Abstract : 201

PDF : 81
- PDF
DOI : 10.21831/jpji.v5i2.458
UPAYA PENINGKATAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PENJAS DI SD SAMIRONO BERDASARKAN KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI

DOI : 10.21831/jpji.v5i2.463

Suhadi Suhadi ⁽¹⁾

(1)

Abstract : 161

PDF : 148
- PDF
DOI : 10.21831/jpji.v5i2.463
KEBUGARAN JASMANI MAHASISWA D II PGSD PENJAS FIK UNY

DOI : 10.21831/jpji.v5i2.457

F. Suharjana ⁽¹⁾

(1)

Abstract : 451

PDF : 301
- PDF
DOI : 10.21831/jpji.v5i2.457
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK PEMBELAJARAN MATA KULIAH PENDIDIKAN KESEHATAN SEKOLAH BAGI MAHASISWA PRODI PJKR FIK UNY

DOI : 10.21831/jpji.v5i2.461

Sismadiyanto Sismadiyanto ⁽¹⁾

(1)

Abstract : 103

PDF : 83
- PDF
DOI : 10.21831/jpji.v5i2.461
PERAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DALAM PERKEMBANGAN GERAK DAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA SEKOLAH DASAR

DOI : 10.21831/jpji.v5i2.460

Sartinah Sartinah ⁽¹⁾

(1)

Abstract : 162

PDF : 1367
- PDF
DOI : 10.21831/jpji.v5i2.460