Vol. 5 No. 2 (2008): November

Published: 2011-03-02

Articles

TEACHING GAMES FOR UNDERSTANDING (TGfU): MEMAHAMI PENDEKATAN TAKTIK SEBAGAI MODEL PEMBELAJARAN DALAM PENDIDIKAN JASMANI

DOI : 10.21831/jpji.v5i2.459

Hari Amirullah Rachman ⁽¹⁾

(1)

Abstract : 826

PDF : 653
- PDF
DOI : 10.21831/jpji.v5i2.459
TGFU SEBUAH INOVASI PEMBELAJARAN PERMAINAN

DOI : 10.21831/jpji.v5i2.462

Sri Winarni Winarni ⁽¹⁾

(1)

Abstract : 221

PDF : 255
- PDF
DOI : 10.21831/jpji.v5i2.462
IMPLEMENTASI PENDEKATAN TAKTIK DALAM PEMBELAJARAN INVASION GAMES DI SEKOLAH DASAR

DOI : 10.21831/jpji.v5i2.464

Yudanto Yudanto ⁽¹⁾

(1)

Abstract : 288

PDF : 139
- PDF
DOI : 10.21831/jpji.v5i2.464
ACUAN PEMBELAJARAN PERMAINAN SOFTBALL MODEL TGfU

DOI : 10.21831/jpji.v5i2.455

Agus Susworo Dwi Marhaendro ⁽¹⁾

(1)

Abstract : 350

PDF : 395
- PDF
DOI : 10.21831/jpji.v5i2.455
MODEL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DENGAN PENDEKATAN PERMAINAN

DOI : 10.21831/jpji.v5i2.456

Andri Akhiruyanto ⁽¹⁾

(1)

Abstract : 273

PDF : 165
- PDF
DOI : 10.21831/jpji.v5i2.456
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN SENAM PADA PRODI PJKR FIK UNY

DOI : 10.21831/jpji.v5i2.458

Farida Mulyaningsih ⁽¹⁾

(1)

Abstract : 243

PDF : 105
- PDF
DOI : 10.21831/jpji.v5i2.458
UPAYA PENINGKATAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PENJAS DI SD SAMIRONO BERDASARKAN KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI

DOI : 10.21831/jpji.v5i2.463

Suhadi Suhadi ⁽¹⁾

(1)

Abstract : 196

PDF : 178
- PDF
DOI : 10.21831/jpji.v5i2.463
KEBUGARAN JASMANI MAHASISWA D II PGSD PENJAS FIK UNY

DOI : 10.21831/jpji.v5i2.457

F. Suharjana ⁽¹⁾

(1)

Abstract : 562

PDF : 361
- PDF
DOI : 10.21831/jpji.v5i2.457
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK PEMBELAJARAN MATA KULIAH PENDIDIKAN KESEHATAN SEKOLAH BAGI MAHASISWA PRODI PJKR FIK UNY

DOI : 10.21831/jpji.v5i2.461

Sismadiyanto Sismadiyanto ⁽¹⁾

(1)

Abstract : 131

PDF : 110
- PDF
DOI : 10.21831/jpji.v5i2.461
PERAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DALAM PERKEMBANGAN GERAK DAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA SEKOLAH DASAR

DOI : 10.21831/jpji.v5i2.460

Sartinah Sartinah ⁽¹⁾

(1)

Abstract : 347

PDF : 1906
- PDF
DOI : 10.21831/jpji.v5i2.460