Kinerja Wakil Kepala Sekolah Menengah Pertama dilihat dari Tugas Pokok dan Fungsinya
Downloads
Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui kinerja wakil kepala sekolah (wakasek) bidang kurikulum, kesiswaan, sarana prasarana, dan hubungan masyarakat (humas) di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri se-Kecamatan Suwawa Kabupaten Bone Bolango. Kinerja tersebut dilihat dari keterlaksanaan tugas pokok dan fungsi jabatan wakasek. Data penelitian ini dikumpulkan melalui angket, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kinerja: (1) wakasek bidang kurikulum berada pada kategori "baik", (2) wakasek bidang kesiswaan berada pada kategori "sangat baik", (3) wakasek bidang sarana dan prasarana berada pada kategori "sangat baik", dan (4) wakasek bidang humas berada pada kategori "baik". Hasil penelitian menyarankan kepada kepala sekolah untuk (1) melakukan pemantauan kepada setiap wakasek dalam mengerjakan tugas pokok dan wewenang mereka, (2) mengevaluasi setiap program yang dilaksanakan oleh masing-masing wakasek, (3) meningkatkan keefektifan komunikasi dengan wakasek (4) dan melaksanakan pemotivasian.
Alberta Teachers' Association. (2014). A week in the life of alberta school leaders. New York: Edmonton.
Cooper, R.K. & Sawaf, A. (2002). Executive eq, kecerdasan emosional dalam kepemimpinan dan organisasi. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Darling-Hammond, L., LaPointe, M., Meyerson, D., & Orr, M. T. (2007). Preparing school leaders for a changing world: Lessons from exemplary leadership development programs. Stanford, CA: Stanford University.
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Bone Bolango. (2020). Profil dinas pendidikan dan kebudayaan bone bolango "dalam angka". Gorontalo: Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Goleman, D. (2003). Kecerdasan emosional. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Gruenert (2005). Correlations of collaborative school cultures with student achievement. NASSP Bulletin Journal, 88(645), 43-53.
Hasibuan, M.S.P. (2014) Manajemen sumber daya manusia. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Hariandja, M.T.E. (2002). Manajemen sumber daya manusia. Jakarta: Grasindo
Heck, R., & Hallinger, P. (2014). Modeling the longitudinal effects of school leadership on teaching and learning. Journal of Educational Administration, 52(5), 653-681. doi: 10.1108/JEA-08- 2013-0097
Ikawati, A. (2018) Pengelolaan sarana dan prasarana pembelajaran produktif di SMK Negeri 3 Makassar. Tesis tidak dipublikasikan. Pascasarjana UNM: Makassar
Khairunnisa. (2008). Kedudukan, peran dan tanggung jawab hukum direksi. Medan: Pasca Sarjana USU
Leithwood, K., & Azah, V. N. (2014). Secondary principals' and vice-principals' workload study: Final report. Retrieved from http://www.edu.gov.on.ca/eng/policyfunding/memos/nov2014/ FullSecondaryReportOctober7_EN.pdf
Louis, L. (2019). Work intensification and the secondary vice-principal role. Canadian Journal of Educational Administration and Policy, 190, 64-72.
Marzano, R., Waters, T., & McNulty, B. (2005). School leadership that works. from research to results. Colorado: McREL.
Mathis, R.L. & J.H. Jackson. (2006). Human resource management: manajemen sumber daya manusia. Jakarta: Salemba Empat.
Noe, (2014). Pengaruh job descriptiondan job specification terhadap job description proses. Journal Efisiensi UNY
Ontario Ministry of Education. (1990). Education act: Regulation 298 operations of schools general. Retrieved from https://www.ontario.ca/laws/regulation/900298
Kemendikbud (2009) Permendikbud Nomor 6 Tahun 2019 tentang Pedoman Organisasi dan Tata Kesatuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Kemendikbud
Pollock, K., Wang, F., & Hauseman, C. (2014). The changing nature of principals' work: Final report for the Ontario principals' Council. Ontario: Principal Council
Pollock, K., & Wang, F., & Hauseman, D. C. (2017). The changing nature of vice principals' work: Final report for the Ontario Principals' Council. Ontario: Principal Council
Rahayu, Dwi (2016). Keterampilan manajerial kepala sekolah dalam pemberdayaan sarana dan prasarana pendidikan (studi kasus pada madrasah aliyah negeri 1 Banjarmasin).Tesis tidak dipublikasikan. Banjarmasin: Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Antasari
Rintoul, H. M., & Goulais, L. (2010). Vice principalship and moral literacy: Developing a moral compass. Journal of Educational Management Administration & Leadership, 38(6), 745-757.
Robbins, S. P & Judge. T. A. (2012). Organizational behavior. New Jersey: Pearson Education
Thoha, C.M. (2003). Teknik evaluasi pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- The copyright of the accepted for publication articles shall be assigned to Jurnal Manajemen Pendidikan (JuMP) as the publisher of the journal. The intended copyright includes the rights to publish articles in various forms (including reprints).
- Jurnal Manajemen Pendidikan (JuMP) maintain the publishing rights of the published articles.
- Authors are permitted to republish or disseminate published articles by sharing the link/DOI of the article at Jurnal Manajemen Pendidikan (JuMP). Authors are allowed to use their articles for any legal purposes deemed necessary without written permission from Jurnal Manajemen Pendidikan (JuMP) with an acknowledgment of initial publication to this journal.
