PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BILINGUAL DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Downloads
Penelitian ini berhubungan dengan pengembangan model pembelajaran bilingual di Pilot Sekolah Standar Internasional (PSSI) SMK. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan establishing the bilingual teaching model model pembelajaran bilingual di SMK di Yogyakarta. Tempat penelitian adalah SMKN Depok 1, SMKN Depok 2, dan SMKN 1 Kalasan. Subjek penelitian terdiri atas 6 guru dan 90 siswa SMK. Instrumen penelitian terdiri atas angket dan lembar observasi. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dan perekaman. Teknik observasi digunakan untuk mengetahui pelaksanaan model yang dikembangkan. Perekaman digunakan untuk merekam model yang dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model imersi parsial adalah model yang paling sesuai bagi SMK di Yogyakarta sehubungan dengan keterbatasan penguasaan bahasa Inggris guru dan siswa.
Downloads
This journal uses a CC BY-SA license. Articles are published under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0). Under this licence anyone is free to share, copy, and redistribute the material in any medium or format, and to adapt, remix, transform, and build upon it for any purpose, including commercially, under the following terms:
- Attribution — you must give appropriate credit to the authors and to this journal, provide a link to the licence, and indicate if changes were made.
- ShareAlike — if you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contribution under the same licence as the original.
- No additional restrictions — you may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the licence permits.
