Email this article 
Pengaruh kecerdasan kinestetik, interpersonal, intrapersonal, dan kepercayaan diri terhadap hasil belajar PJOK peserta didik
Eddy Purnomo, Pendidikan Jasmani, Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh kecerdasan kinestetik terhadap hasil belajar PJOK peserta didik (2) pengaruh kecerdasan interpersonal terhadap hasil belajar PJOK peserta didik, (3) pengaruh kecerdasan intrapersonal terhadap hasil belajar PJOK peserta didik, (4) pengaruh kepercayaan diri terhadap hasil belajar PJOK peserta didik, (5) pengaruh kecerdasan kinestetik, interpersonaml, intrapersonal, dan kepercayaan diri terhadap hasil belajar PJOK peserta didik. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis metode korelasional. Subjek penelitian adalah Peserta Didik SMP Negeri 2 Nabire dengan sampel berjumlah 160 peserta didik. Lokasi penelitian di Nabire, Papua Tengah. Pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan kuesioner dan dokumentasi. Validasi instrumen menggunakan pengujuan ahli dengan korelasi pearson product moment hasilnya 89 item dinyatakan valid. Uji reliabilitas instrumen menggunakan Alpha Cronbach (α > 0,700) menunjukkan bahwa semua variabel dinyatakan reliabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh kecerdasan kinestetik terhadap hasil belajar PJOK Peserta didik kelas VIII SMPN 2 Nabire, (t = 4,643, sig. = .000); (2) Terdapat pengaruh kecerdasan interpersonal terhadap hasil belajar PJOK Peserta didik kelas VIII SMPN 2 Nabire, (t = 5,063, sig. = .000); (3) Terdapat pengaruh kecerdasan intrapersonal terhadap hasil belajar PJOK peserta didik kelas VIII SMPN 2 Nabire, (t = 4,012, sig. = .000; (4) Terdapat pengaruh kepercayaan diri terhadap hasil belajar PJOK peserta didik Kelas VIII SMPN 2 Nabire, (t = 3,413, sig. = .001); (5) pengaruh kecerdasan kinestetik, interpersonal, intrapersonal, dan kepercayaan diri terhadap hasil belajar PJOK peserta didik kelas VIII SMPN 2 Nabire, (F = 22,273, sig = .000)
Abstract: This study aims to: (1) the influence of kinesthetic intelligence on the learning outcomes of students' PJOK, (2) the influence of interpersonal intelligence on the learning outcomes of students' PJOK, (3) the influence of intrapersonal intelligence on the learning outcomes of students' PJOK, (4) the influence of self-confidence on the learning outcomes of students' PJOK, (5) the influence of kinesthetic, interpersonal, intrapersonal and self-confidence intelligence on the learning outcomes of students' PJOK. This type of research is a quantitative research with a type of correlational method. The subjects of the study were the students of SMP Negeri 2 Nabire with a sample of 160 students. The research site is in Nabire, Central Papua. Data collection is done by distributing questionnaires and documents. The validation of the instrument using expert submission with Pearson Product Moment Correlation resulted in 81 items being declared valid. The reliability test of the instrument using Alpha Cronbach (α > 0.700) showed that all variables were declared reliable. The results of the study indicated that: (1) there is an influence of kinesthetic intelligence on the learning outcomes of PJOK students in Grade VIII of SMPN 2 Nabire, (t = 4.643, sig. = .000); (2) there is an influence of interpersonal intelligence on the learning outcomes of PJOK students in Grade VIII of SMPN 2 Nabire, (t = 5. 063, sig. = .000); (3) There is an influence of intrapersonal intelligence on the learning outcomes of PJOK students in Grade VIII of SMPN 2 Nabire, (t = 4. 012, sig. = .000); (4) There is an effect of self-confidence on the learning outcomes of PJOK students in Grade VIII of SMPN 2 Nabire, (t = 3.413, sig. = .001); (5) The effect of kinesthetic, interpersonal, intrapersonal and self-confidence intelligence on the learning outcomes of PJOK students in Grade VIII of SMPN 2 Nabire, (F = 22.273, sig = .000).
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Aziz, D. K., & Musyayadah, U. (2019). Implementasi Kecerdasan Kinestetik Pada Kegiatan Ekstrakrikuler Bola Voli. AR-RIAYAH : Jurnal Pendidikan Dasar, 3(2), 151. https://doi.org/10.29240/jpd.v3i2.1099
Bachtiar, B., Putri, A. P., & Maulana, F. (2021). Survei Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Melalui E-Learning Siswa Smk Negeri Kota Sukabumi. Jendela Olahraga, 6(1), 17–27. https://doi.org/10.26877/jo.v6i1.6293
Baharuddin dan Esa Nur Wahyuni. 2010. Teori belajar dan Pembelajaran.Yogyakarta: Ar-Ruzz media
Bessa, C., Hastie, P., Rosado, A., & Mesquita, I. (2021). Sport education and traditional teaching: Influence on students’ empowerment and self-confidence in high school physical education classes. Sustainability (Switzerland), 13(2), 1–14. https://doi.org/10.3390/su13020578
Creswell, J.W. 2014. Research Design: Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif, dan Campuran. Yogyakarta: Pustaka Belajar
Dartija, D. (2014). Hubungan antara kecerdasan emosional dengan prestasi belajar pendidikan
jasmani siswa SMP Negeri 1 Sawang Kabupaten Aceh Selatan. Penjaskesrek Journal, I.
Febri Yadi Heri yanto, H., Zaini, A., & Dianto, M. (2022). Profile of The Development of Interpersonal Intelligence for Class XI MIPA Students at SMA Negeri 1 Bungo Jambi Province. Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, 2(2), 111–118. https://doi.org/10.56495/jrip.v2i2.134
Friskawati, G. F., & Sobarna, A. (2019). Faktor Internal Pencapaian Hasil Belajar Pendidikan Jasmani pada Siswa SMK. Jurnal Penelitian Pendidikan, 18(3), 327–335. https://doi.org/10.17509/jpp.v18i3.15004
Hrp, N. A. (2020). Buku Ajar Belajar dan Pembelajaran. In Suparyanto dan Rosad (2015 (Vol. 5, Issue 3).
Hidayati, T., & Watini, S. (2022). Implementasi Model Atik dalam Meningkatkan Kecerdasan Kinestetik Anak Kelompok A melalui kegiatan Menari di TK Anak Bangsa Rawajati Pancoran. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5 (2), 657-661. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i2.479
Ishar, A. A., Walinga, A. N. T., & Mappaompo, M. A. (2023). Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga Kabupaten Sinjai Kinesthetic Intelligence And Learning Motivation Corner Of High School Students In District Sinjai UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarma. 6, 58–65.
Jayanti, M. A., & Jamil, A. M. M. (2019). Hubungan multiple intelligences pada unsur intrapersonal dengan IPK mahasiswa Pendidikan Geografi Universitas Kanjuruhan Malang. Jurnal Pendidikan Geografi, 24(2), 119–131. https://doi.org/10.17977/um017v24i22019p119
Khabib, M. (2020). Olahraga Bulutangkis Di Smp Negeri 1 Klirong Kebumen. Universitas
Negeri Yogyakarta.
Lestari, I. (2015). Pengaruh Waktu Belajar dan Minat Belajar terhadap Hasil Belajar Matematika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 3(2), 115–125. https://doi.org/10.30998/formatif.v3i2.118
Musfiroh, T. (2004). B . Kecerdasan menurut Multiple Intelligences C . Ciri-ciri Teori Multiple Intelligences. Uny, 37–38. http://staffnew.uny.ac.id/upload/132104302/pengabdian/MULTIPLE+INTELLIGENCES.pdf
Nauli Thaib, E. (2013). Hubungan Antara Prestasi Belajar Dengan Kecerdasan Emosional. Jurnal Ilmiah Didaktika, 13(2), 384–399. https://doi.org/10.22373/jid.v13i2.485
Nofita, Asih ; Hasani, Aceng ; Mawadah, A. H. (2019). Hubungan Kecerdasan Kinestetik Dan Penguasaan Kalimat Efektif Dengan Keterampilan Menulis Teks Ulasan Karya Siswa Kelas Viii Smpn 7 Kota Serang Tahun Ajaran 2018/2019. Jurnal Membaca, 4(2), 77–84. http://dx.doi.org/10.1016/j.rmclc.2015.04.010%0Ahttp://jurnal.untirta.ac.id/index.php/jurnalmembaca%0Ae-ISSN
Muhibbin Syah. (2010). Psikologi Pendidikan dengan pendekatan baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Pahrul Rodji, A., Wasliman, I., Suhendraya Muchtar, H., & Koswara, N. (2022). Physical Education Learning Management in Fostering Students’ Kinesthetic Intelligence. International Journal of Educational Research & Social Sciences, 3(3), 1084–1088. https://doi.org/10.51601/ijersc.v3i3.367
Rahmawati, M., & Suryadi, E. (2019). Guru sebagai fasilitator dan efektivitas belajar siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 4(1), 49. https://doi.org/10.17509/jpm.v4i1.14954
Rendy Kurniawan, M., S-, S., Rekreasi, dan, & Ilmu Olahraga, F. (2020). Hubungan antara Hasil Belajar Ranah Pengetahuan dan Keterampilan pada Pembelajaran PJOK Materi Senam Lantai Di SDN 25 Gresik. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 8(3), 143–147.
Rismayanthi, C. (2011). Optimalisasi Pembentukan Karakter Dan Kedisiplinan Siswa Sekolah Dasar Melalui Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 8(1), 10–17.
Sadiku, M. N. O., & Musa, S. M. (2021). A Primer on Multiple Intelligences. In A Primer on Multiple Intelligences. https://doi.org/10.1007/978-3-030-77584-1
Saputra, G. Y., & Aguss, R. M. (2021). Minat Siswa Kelas VII Dan VIII Dalam Mengikuti Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan SMP Negeri 15 Mesuji. Journal Of Physical Education, 2(1), 17–25. https://doi.org/10.33365/joupe.v2i1.797
Simbolon, A. B., & Dicky Hendrawan. (2022). Pengaruh Minat Olahraga Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani. Jurnal Dunia Pendidikan, 2(2), 28–32. https://doi.org/10.55081/jurdip.v2i2.628
Siregar, E., & Widyaningrum, R. (2015). Belajar Dan Pembelajaran. Mkdk4004/Modul 01, 09(02), 193–210.
Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta
Sukardi. 2009. Metodologi Penelitian Pendidikan (Kompetensi dan Praktiknya). Jakarta: Bumi Aksara.
Syafi’i, A., Marfiyanto, T., & Rodiyah, S. K. (2018). Studi Tentang Prestasi Belajar Siswa Dalam Berbagai Aspek Dan Faktor Yang Mempengaruhi. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 115. https://doi.org/10.32585/jkp.v2i2.114
Syam, A., & Amri. (2017). Pengaruh Kepercayaan Diri (Self Confidence)Berbasis Kaderisasi Imm Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa (Studi Kasus Di Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Parepare). Jurnal Biotek, 5, 87–102.
Toy, A. B. (2023). Relationship Between Sportsmanlike Behaviors and Self-confidence of Physical Education and Sports Students within the Scope of Sports Literacy. International Journal of Education and Literacy Studies, 11(1), 170–174. https://doi.org/10.7575/aiac.ijels.v.11n.1p.170
Wassahua, S. (2016). Jurnal matematika dan pembelajarannya 2013. Jurnal Matematika Dan Pembelajarannya, 2(1), 84–104.
DOI: https://doi.org/10.21831/jpji.v19i2.76708
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at https://journal.uny.ac.id/index.php/jpji.