Vol. 17 No. 2 (2021): Jurnal Pendidikan Khusus

Published: 2021-12-29

Articles

Pengembangan instrumen perilaku adaptif bagi remaja dengan hambatan intelektual

DOI : 10.21831/jpk.v17i2.44932

Ernisa Purwandari ⁽¹⁾, Zaenal Alimin ⁽²⁾

(1) Department of Special Education, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia ,

(2) Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

45-51

Abstract : 93

PDF : 159
- PDF
DOI : 10.21831/jpk.v17i2.44932
Analisa kebutuhan belajar mahasiswa tuli selama pembelajaran jarak jauh di perguruan tinggi

DOI : 10.21831/jpk.v17i2.44762

Dinar Westri Andini ⁽¹⁾, Muhaimi Mughni Prayogo ⁽²⁾, Abdul Rahim ⁽³⁾, Zainnur Wijayanto ⁽⁴⁾

(1) Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa, Indonesia ,

(2) Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa, Indonesia ,

(3) Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa, Indonesia ,

(4) Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa, Indonesia

52-61

Abstract : 38

PDF : 25
- PDF
DOI : 10.21831/jpk.v17i2.44762
Bentuk komunikasi nonverbal guru dalam proses belajar mengajar bagi siswa tunarungu

DOI : 10.21831/jpk.v17i2.44453

Putri Purnama Sari ⁽¹⁾, Marlina Marlina ⁽²⁾

(1) Pendidikan Luar Biasa, Universitas Negeri Padang, Indonesia ,

(2) Pendidikan Luar Biasa, Universitas Negeri Padang, Indonesia

62-71

Abstract : 123

PDF : 41
- PDF
DOI : 10.21831/jpk.v17i2.44453
The contribution of parental acceptance of hearing parents and communicatin modes in semantic language ability on deaf children

DOI : 10.21831/jpk.v17i2.42967

Victoria Geraldin Wahyudi Ongkowardoyo ⁽¹⁾, Frieda Maryam Mangunsong ⁽²⁾

(1) Universitas Indonesia, Indonesia ,

(2) Universitas Indonesia, Indonesia

72-82

Abstract : 25

PDF : 29
- PDF
DOI : 10.21831/jpk.v17i2.42967
Kajian proses resiliensi pola belajar siswa dengan disleksia dalam pembelajaran daring di Bali Dyslexia Foundation

DOI : 10.21831/jpk.v17i2.43916

Putu Ary Yuanda Krisna ⁽¹⁾, I Gusti Putu Ranantha Mas Pratama ⁽²⁾, Supriadi Supriadi ⁽³⁾

(1) Universitas Presiden, Indonesia ,

(2) Universitas Presiden, Indonesia ,

(3) Universitas Presiden, Indonesia

83-90

Abstract : 21

PDF : 39
- PDF
DOI : 10.21831/jpk.v17i2.43916