Vol. 14 No. 1 (2018): Jurnal Pendidikan Khusus

Published: 2019-05-27

Articles

Self-efficacy guru kelas dalam membimbing siswa slow learner

DOI : 10.21831/jpk.v14i1.25161

Farida Agustin Riyanda Putri ⁽¹⁾, Fuadah Fakhruddiana ⁽²⁾

(1) , Indonesia ,

(2) , Indonesia

1-8

Abstract : 159

PDF : 602
- PDF
DOI : 10.21831/jpk.v14i1.25161
Pengembangan model pembelajaran berbasis visual dengan pendekatan komunikasi total membuat pola dasar busana wanita untuk tunarungu

DOI : 10.21831/jpk.v14i1.25162

Siti Asmunah ⁽¹⁾

(1) , Indonesia

9-17

Abstract : 41

PDF : 38
- PDF
DOI : 10.21831/jpk.v14i1.25162
Pelaksanaan program pembelajaran pengembangan komunikasi persepsi bunyi dan irama tahap identifikasi siswa tunarungu kelas

DOI : 10.21831/jpk.v14i1.25163

Mila Ayu Setyaningsih ⁽¹⁾, Rafika Rahmawati ⁽²⁾

(1) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia ,

(2) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

18-25

Abstract : 170

PDF : 128
- PDF
DOI : 10.21831/jpk.v14i1.25163
Efektivitas media berbasis augmented reality terhadap kemampuan anak tunarungu mengenal kebudayaan Yogyakarta

DOI : 10.21831/jpk.v14i1.25164

Yuli Imawati ⁽¹⁾, Atien Nur Chamidah ⁽²⁾

(1) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia ,

(2) universitas negeri yogyakarta, Indonesia

26-34

Abstract : 140

PDF : 86
- PDF
DOI : 10.21831/jpk.v14i1.25164
Pengaruh aplikasi color detector for blind on based android (coda) terhadap pengenalan warna bagi penyandang tunanetra di yogyakarta

DOI : 10.21831/jpk.v14i1.25165

Sayidatul Maslahah ⁽¹⁾, Tin Suharmini ⁽²⁾

(1) universitas negeri yogyakarta, Indonesia ,

(2) universitas negeri yogyakarta, Indonesia

35-45

Abstract : 51

PDF : 40
- PDF
DOI : 10.21831/jpk.v14i1.25165