Vol. 14 No. 1 (2018): Jurnal Pendidikan Khusus

Articles

• Self-efficacy guru kelas dalam membimbing siswa slow learner

  DOI : 10.21831/jpk.v14i1.25161

  Farida Agustin Riyanda Putri ⁽¹⁾, Fuadah Fakhruddiana ⁽²⁾

  (1) , Indonesia ,

  (2) , Indonesia

  1-8

  Abstract : 231

  PDF : 863

  • PDF

  DOI : 10.21831/jpk.v14i1.25161

• Pengembangan model pembelajaran berbasis visual dengan pendekatan komunikasi total membuat pola dasar busana wanita untuk tunarungu

  DOI : 10.21831/jpk.v14i1.25162

  Siti Asmunah ⁽¹⁾

  (1) , Indonesia

  9-17

  Abstract : 66

  PDF : 61

  • PDF

  DOI : 10.21831/jpk.v14i1.25162

• Pelaksanaan program pembelajaran pengembangan komunikasi persepsi bunyi dan irama tahap identifikasi siswa tunarungu kelas

  DOI : 10.21831/jpk.v14i1.25163

  Mila Ayu Setyaningsih ⁽¹⁾, Rafika Rahmawati ⁽²⁾

  (1) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia ,

  (2) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

  18-25

  Abstract : 272

  PDF : 262

  • PDF

  DOI : 10.21831/jpk.v14i1.25163

• Efektivitas media berbasis augmented reality terhadap kemampuan anak tunarungu mengenal kebudayaan Yogyakarta

  DOI : 10.21831/jpk.v14i1.25164

  Yuli Imawati ⁽¹⁾, Atien Nur Chamidah ⁽²⁾

  (1) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia ,

  (2) universitas negeri yogyakarta, Indonesia

  26-34

  Abstract : 238

  PDF : 152

  • PDF

  DOI : 10.21831/jpk.v14i1.25164

• Pengaruh aplikasi color detector for blind on based android (coda) terhadap pengenalan warna bagi penyandang tunanetra di yogyakarta

  DOI : 10.21831/jpk.v14i1.25165

  Sayidatul Maslahah ⁽¹⁾, Tin Suharmini ⁽²⁾

  (1) universitas negeri yogyakarta, Indonesia ,

  (2) universitas negeri yogyakarta, Indonesia

  35-45

  Abstract : 127

  PDF : 58

  • PDF

  DOI : 10.21831/jpk.v14i1.25165