Vol 22, No 2 (2024)

Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia

Table of Contents

Articles

DAPATKAH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ETIKA PROFESI?

Indah Dwi Lestari, Universitas PGRI Madiun, Indonesia
Elly Astuti, Universitas PGRI Madiun, Indonesia
Elana Era Yusdita, Universitas PGRI Madiun, Indonesia
10.21831/jpai.v22i2.77181
PDF
01-11
ANALISIS DAMPAK KETERLIBATAN MAHASISWA, ADVERSITY QUOTIENT DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI DENGAN MODERASI KEPERCAYAAN DIRI

Elisa Pratiwi, Universitas Negeri Semarang, Indonesia
Saringatun Mudrikah, Universitas Negeri Semarang, Indonesia
10.21831/jpai.v22i2.76885
PDF
12-27
PENGARUH GREEN ACCOUNTING, KEPEMILIKAN SAHAM PUBLIK TERHADAP KINERJA KEUANGAN DENGAN PENGUNGKAPAN CSR SEBAGAI VARIABEL INTERVENING PADA PERUSAHAAN PERTAMBANGAN YANG TERDAFTAR DI BEI 2019-2022

dina alifah, Akuntansi, Universitas Negeri Yogyakarta
Rr. Indah Mustikawati, Akuntansi, Universitas Negeri Yogyakarta
10.21831/jpai.v22i2.76874
PDF
28-45
HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DAN SELF-ESTEEM DENGAN PRESTASI BELAJAR JURNAL PENYESUAIAN PADA SISWA SMK

zaidatul mustaf'ida, Universitas Sebelas Maret Surakarta
Binti Muchsini, Universitas Sebelas Maret Surakarta
10.21831/jpai.v22i2.76704
PDF
46-56
PENGARUH LEARNING AGILITY TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA JURUSAN AKUNTANSI DI SMK KARANGANYAR

Lisa Kartika Rahmawati, Universitas Sebelas Maret
Binti Muchsini, Universitas Sebelas Maret
10.21831/jpai.v22i2.76703
PDF
57-65
PENGARUH PERILAKU FEAR OF MISSING OUT DAN KEMUDAHAN PENGGUNAAN TERHADAP IMPULSIVE BUYING PADA PENGGUNA E-COMMERCE DENGAN SELF CONTROL SEBAGAI VARIABEL MODERASI

Mifta Rizki Damayanti, Program Studi Pendidikan Akuntansi, Universitas Negeri Yogyakarta
Endra Murti Sagoro, Program Studi Pendidikan Akuntansi, Universitas Negeri Yogyakarta
10.21831/jpai.v22i2.76414
PDF
66-77
PENGGUNAAN SOFTWARE WONDERSHARE QUIZ CREATOR SEBAGAI MEDIA EVALUASI TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR

Nova Alysa Rahmadani, Universitas PGRI Madiun, Indonesia
Supri Wahyudi Utomo, Universitas PGRI Madiun, Indonesia
farida styaningrum, Universitas PGRI Madiun, Indonesia
10.21831/jpai.v22i2.76918
Untitled PDF
78-92