Vol. 22 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia

Articles

• DAPATKAH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ETIKA PROFESI?

  Indah Dwi Lestari, Elly Astuti, Elana Era Yusdita

  01-11

  • PDF

• ANALISIS DAMPAK KETERLIBATAN MAHASISWA, ADVERSITY QUOTIENT DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI DENGAN MODERASI KEPERCAYAAN DIRI

  Elisa Pratiwi, Saringatun Mudrikah

  12-27

  • PDF

• PENGARUH GREEN ACCOUNTING, KEPEMILIKAN SAHAM PUBLIK TERHADAP KINERJA KEUANGAN DENGAN PENGUNGKAPAN CSR SEBAGAI VARIABEL INTERVENING PADA PERUSAHAAN PERTAMBANGAN YANG TERDAFTAR DI BEI 2019-2022

  dina alifah, Rr. Indah Mustikawati

  28-45

  • PDF

• HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DAN SELF-ESTEEM DENGAN PRESTASI BELAJAR JURNAL PENYESUAIAN PADA SISWA SMK

  zaidatul mustaf'ida, Binti Muchsini

  46-56

  • PDF

• PENGARUH LEARNING AGILITY TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA JURUSAN AKUNTANSI DI SMK KARANGANYAR

  Lisa Kartika Rahmawati, Binti Muchsini

  57-65

  • PDF

• PENGARUH PERILAKU FEAR OF MISSING OUT DAN KEMUDAHAN PENGGUNAAN TERHADAP IMPULSIVE BUYING PADA PENGGUNA E-COMMERCE DENGAN SELF CONTROL SEBAGAI VARIABEL MODERASI

  Mifta Rizki Damayanti, Endra Murti Sagoro

  66-77

  • PDF

• PENGGUNAAN SOFTWARE WONDERSHARE QUIZ CREATOR SEBAGAI MEDIA EVALUASI TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR

  Nova Alysa Rahmadani, Supri Wahyudi Utomo, farida styaningrum

  78-92

  • PDF

• PENGARUH LITERASI KEUANGAN DAN KEMANDIRIAN TERHADAP INTENSI BERWIRAUSAHA

  Razy Ulul Azima, Diana Rahmawati

  93-103

  • PDF