Vol 14, No 2 (2018)

Jurnal Pendidikan Khusus

Table of Contents

Articles

Pengembangan bahan ajar kode braille berbasis teori elaborasi bagi guru pendidikan khusus

Rendy Roos Handoyo, universitas negeri yogyakarta, Indonesia

 10.21831/jpk.v14i2.25166
PDF
46-56
Kesiapan guru sekolah reguler untuk implentasi pendidikan inklusif

Mumpuniarti Mumpuniarti, universitas negeri yogyakarta, Indonesia
Prima Harsi Kantun Lestari, universitas negeri yogyakarta, Indonesia

 10.21831/jpk.v14i2.25167
PDF
57-61
Peningkatan pemahaman konsep pubertas dan keterampilan menggunakan pembalut wanita dengan pembelajaran langsung menggunakan metode pemodelan pada siswa SMALB tunagrahita

Dian Fitria Prihandini, , Indonesia
Sri Joeda Andajani, , Indonesia
Asri Wijiastuti, , Indonesia

 10.21831/jpk.v14i2.25168
PDF
62-69
Teams Games Tournament (TGT) sebagai strategi mengaktifkan kelas dengan mahasiswa yang mengalami hambatan komunikasi

Rafika Rahmawati, universitas negeri yogyakarta, Indonesia

 10.21831/jpk.v14i2.25169
PDF
70-76
Efektivitas media SEXO App terhadap pemahaman konsep bagian tubuh pribadi pada anak autis

Luthfi Nur Afifah, universitas negeri yogyakarta, Indonesia
Atien Nur Chamidah, universitas negeri yogyakarta, Indonesia

 10.21831/jpk.v14i2.25170
PDF
77-85
Kompetensi pedagogis guru dalam pembelajaran seksual pada anak autis usia remaja di Yogyakarta

Anis Tuing Isti Nur Syarifah, universitas negeri yogyakarta, Indonesia
Atien Nur Chamidah, universitas negeri yogyakarta, Indonesia

 10.21831/jpk.v14i2.25171
PDF
86-100