|
Issue |
Title |
|
Vol 2, No 10 (2010) |
KEEFEKTIFAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SEKOLAH |
Abstract
PDF
|
MM WAHYUNINGRUM |
|
Vol 13, No 1 (2022) |
Ketimpangan aksesibilitas pendidikan dalam perpsektif pendidikan multikultural |
Abstract
PDF
|
Muhammad Saiful Anwar |
|
Vol 2, No 10 (2010) |
KETRAMPILAN BERTANYA GURU DALAM MENGELOLA PROSES BELAJAR MENGAJAR |
Abstract
PDF
|
LIA YULIANA |
|
Vol 2, No 3 (2003) |
KETULUSAN MERUPAKAN SEBUAH NILAI MORAL YANG TERABAIKAN |
Abstract
PDF
|
H SUJATI H SUJATI |
|
Vol 10, No 2 (2019) |
Kontribusi pengasuhan orangtua terhadap kemandirian siswa serta implikasinya bagi program bimbingan dan konseling |
Abstract
PDF
|
Fadilla Agustine, Deasy Yunika Khairun, Meilla Dwi Nurmala |
|
Vol 2, No 10 (2010) |
LANDASAN FILSAFAT MANUSIA DALAM PENGEMBANGAN ILMU PENDIDIKAN DI INDONESIA |
Abstract
PDF
|
RUKI YATI |
|
Vol 1, No 6 (2005) |
LEARNING SOCIETY SEBAGAt WAHANA MFMBANGUN KARAKTER BANGSA |
Abstract
PDF
|
FARIDA HANUM |
|
Vol 10, No 1 (2019) |
Manajemen kultur sekolah dalam upaya peningkatan mutu pendidikan di SMA Negeri 2 Brebes |
Abstract
PDF
|
Evi Rovikoh Indah Saputri |
|
Vol 2, No 10 (2010) |
MEMAKSIMALKAN PERAN HUMAS DI LEMBAGA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI |
Abstract
PDF
|
EKA SAPTI CAHYA NINGRUM |
|
Vol 2, No 10 (2010) |
MENAKAR POTRET REALITAS DAN IDEALITAS KUALITAS SEKOLAH |
Abstract
PDF
|
ARIF ROHMAN |
|
Vol 14, No 2 (2023) |
Menelisik Pemikiran Ki Hadjar Dewantara dalam Konteks Pembelajaran Abad 21: Sebuah Renungan dan Inspirasi |
Abstract
PDF
|
Zahid Zufar At Thaariq, Ummul Karima |
|
Vol 12, No 1 (2021) |
Meningkatkan kemandirian belajar peserta didik sekolah dasar menggunakan Model SOLE saat pandemi Covid-19 |
Abstract
1-8 PDF
|
Fery Muhamad Firdaus, Nirmala Arum Pratiwi, Sri Riyani, Jatmiko Utomo |
|
Vol 1, No 9 (2008) |
MENSTIMULASI KECERDASAN EMOTIONAL ANAK SEJAK USIA DINI |
Abstract
PDF
|
NUR HAYATI |
|
Vol 13, No 2 (2022) |
Modified Project-Based Learning in Geography: A Better Approach |
Abstract
PDF
|
Firda Islamaya Farhan, Ardimansyah Ardimansyah |
|
Vol 14, No 2 (2023) |
Nilai Nilai Karakter Pada Tradisi Kenduri Sko Masyarakat Adat Desa Tarutung Kerinci Jambi |
Abstract
PDF
|
Priazki Hajri |
|
Vol 11, No 1 (2020) |
Nilai-nilai dan metode pendidikan karakter di taman kanak-kanak di Banjarmasin |
Abstract
15-23 PDF
|
Dwi Siswoyo, Rukiyati Rukiyati, L Hendrowibowo |
|
Vol 12, No 2 (2021) |
Pelatihan aplikasi model peminatan untuk meningkatkan pemahaman layanan peminatan bagi Guru Bimbingan dan Konseling SMA di Kabupaten Kulonprogo |
Abstract
44-51 PDF
|
Widya Juwita Sari, Agus Triyanto, Septinda Rima Dewanti, Ariyadi Warsito, Salma Salsabila Hasna, Fenny Kartika |
|
Vol 12, No 1 (2021) |
Pelatihan pengembangan pembelajaran berorientasi Higher-Order Thinking Skills (HOTS) bagi guru sekolah dasar |
Abstract
29-36 PDF
|
Woro Sri Hastuti, Pratiwi Pujiastuti, Vinta Angela Tiarani, Ikhlasul Ardi Nugroho, Herwin Herwin |
|
Vol 10, No 1 (2019) |
Pemahaman identitas etnik (ethnic identity) untuk mengembangkan toleransi masyarakat Kota Metro Lampung |
Abstract
PDF
|
Widodo Widodo |
|
Vol 9, No 1 (2018) |
PEMANFAATAN DANA PROGRAM INDONESIA PINTAR (PIP) OLEH SISWA SMPN 2 GEDANGSARI KABUPATEN GUNUNGKIDUL |
Abstract
PDF
|
Ebni Sholikhah |
|
Vol 12, No 2 (2021) |
Pembelajaran pengenalan tumbuhan melalui Cooperative Script pada peserta didik Kelas IV di SDN 37 Sui Ambawang Kabupaten Kuburaya |
Abstract
75-80 PDF
|
Siti Afidah |
|
Vol 9, No 1 (2018) |
PEMBELAJARAN REMEDIAL SEBAGAI SUATU UPAYA DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR |
Abstract
PDF
|
Maria Waldetrudis Lidi |
|
Vol 14, No 2 (2023) |
Pembelajaran Sosiologi Abad 21: Urgensi Asesmen Autentik bagi Peserta Didik |
Abstract
PDF
|
Alif Alfi Syahrin |
|
Vol 10, No 1 (2019) |
Pemetaan kultur sekolah untuk mendiseminasikan keunggulan: Model gugus dari sekolah inti ke sekolah imbas |
Abstract
PDF
|
Joko Sri Sukardi, Ariefa Efianingrum, Dwi Siswoyo |
|
Vol 10, No 1 (2019) |
Peminjaman kebijakan (policy borrowing) untuk perencanaan pendidikan |
Abstract
PDF
|
Ebni Sholikhah |
|
26 - 50 of 96 Items |
<< < 1 2 3 4 > >> |