Vol 15, No 2 (2024)

Table of Contents

Articles

Pentingnya Memahami Cybergogy bagi Guru Milenial dalam Menghadapi Perubahan Era Transformasi Digital

Noor Widijantoro, , Indonesia
Muhammad Saiful Anwar, , Indonesia
10.21831/foundasia.v15i2.79859
PDF
1-12
Analisis Kepuasan Layanan Pendidikan Tinggi Keagamaan Buddha di Jawa Tengah

Widia Darma, STABN Raden Wijaya, Indonesia
Manggala Wiriya Tantra, STABN Raden Wijaya, Indonesia
Hariyanto Hariyanto, STABN Raden Wijaya, Indonesia
10.21831/foundasia.v15i2.77443
PDF
13-26
Analisis Kebijakan Sistem Zonasi untuk Pemerataan Pendidikan di SMAN 1 dan 2 Kota Blitar

Linda Novita Sukma Harianti, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia
10.21831/foundasia.v15i2.77352
PDF
27-37
Dilema Kehendak Hidup: Menggali Pemikian Scopenhauer tentang Penderitaan dan Euthanasia

Sirilus Jebar, Sekolah Tinggi Filsafat Teologi Widya Sasana Malang, Indonesia
Yonas Darmingtri, Sekolah Tinggi Filsafat Teologi Widya Sasana Malang, Indonesia
Paulus Melo, Sekolah Tinggi Filsafat Teologi Widya Sasana Malang, Indonesia
Fransiskus Antonius Dimas Satyawardhana, Sekolah Tinggi Filsafat Teologi Widya Sasana Malang, Indonesia
10.21831/foundasia.v15i2.73694
PDF
38-45
Implementasi Pembelajaran Berbasis Project Based Learning dan Case Method terhadap Kepuasan Belajar Mahasiswa

Mirza Ayunda Pratiwi, Universitas Maritim Raja Ali Haji, Indonesia
Wahyu Hidayat. R, Universitas Maritim Raja Ali Haji, Indonesia
10.21831/foundasia.v15i2.78330
PDF
46-56