Pengembangan Multimedia Interaktif Pengukuran Teknik untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMK

 http://dx.doi.org/10.21831/jptk.v23i1.9359

Suyitno Suyitno(1*),

(1) Pendidikan Teknik Otomotif FKIP UMP
(*) Corresponding Author

Abstract


The objectives of this study were(1) to determine the process of the interactive media development for the course of  Technical Measurement, and (2) to analyse the effectiveness of the media. This study is categorised into research and development. The data collection techniques used questionaires and tests. The results show(1) the process of the interactive media development consisted of needs analysis, product development, individual test, small groups test and final product implementation. (2) The developed product is proved to be an effective instructional media to improve the students’ achievement in the course of Technical Measurement. There is a positive and significant difference between the students treated with the developed interactive media and the students treated with the conventional mediaIt was supported by the mean scores of the experimental and control groups were 78.83 and 69.78 respectively.


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) proses pengembangan media interaktif untuk  pembelajaran pengukuran teknik; dan (2) efektivitas pengembangan media interaktif untuk  pembelajaran pengukuran teknik. Penelitian ini merupakan research and development. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket dan tes. Hasil penelitian antara lain: (1) proses pembuatan media pembelajaran dilakukan melalui tiga tahap yaitu: analisis kebutuhan, pengembangan produk,  uji coba satu-satu, uji coba kelompok kecil dan implementasi produk akhir; dan (2) produk multimedia ini dapat digunakan sebagai salah satu media untuk meningkatkan pemahaman materi pengukuran teknik. Terdapat perbedaan hasil belajar antara siswa yang menggunakan media interaktif dan siswa yang menggunakan media konvensional. Media interaktif  lebih efektif daripada media konvensional, dapat dilihat dari  rerata kelas eksperimen sebesar 78,83 yang lebih besar dari rerata kelas kontrol sebesar 69,78.


Keywords


interactive, media, learning outcomes, learning process, hasil belajar, interaktif, media, pembelajaran

Full Text:

PDF

Article Metrics

Abstract views : 955 | views : 944

References


Borg, W. R., and Gall, M. D. 1989. Educational Research: An introductioh n (5th ed.). New York, NY: Longman

Dick, Walker and Carey, Lou., James O. 2001. The Systematic Design of Instruction (5th ed). New York. Longman.

Finch C. 1999. Curricullum Development in Vocational and Technical Education. Boston: MA: Allyn and Bacon

Pavlova, M. 2009. Technology and Vocational Education for Sustainable Developmen, Empowering Individuals for the Future. Bonn; Springer

Prosser. Charles A. and T.H. Queqley. 1950. Vocational Education in Democracy. Chicago: American Technical Society




 http://dx.doi.org/10.21831/jptk.v23i1.9359

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2016 Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan



Our Journal indexed by:

 

Online (e-ISSN): 2477-2410 || Printed (p-ISSN): 0854-4735

Lisensi Creative Commons
Jurnal Pendidikan Teknologi Kejuruan by http://journal.uny.ac.id/index.php/jptk was distributed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

View My Stats

 

Flag Counter