EVALUASI PEMANFAATAN LABORATORIUM DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI DI MADRASAH ALIYAH NEGERI SEKABUPATEN SLEMAN

Authors

  • Retna Sundari

DOI:

https://doi.org/10.21831/pep.v12i2.1427

Keywords:

evaluasi, pemanfaatan laboratorium, pembelajaran biologi

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengevaluasi pemanfaatan laboratorium pembelajaran biologi di Madrasah Aliyah Negeri se-Kabupaten Sleman. Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi model CIPP (Contex, Input, Process, Product). Subjek penelitian meliputi 5 Kepala Madrasah, 12 guru biologi dan 400 siswa kelas X di Madrasah Aliyah Negeri se-Kabupaten Sleman. Data dikumpulkan dengan angket, observasi dan wawancara terstruktur. Hasil penelitian menunjukkan (1) dukungan kepala madrasah terhadap program kegiatan laboratorium cukup tinggi, (2) ketersediaan sarana prasarana dalam kategori cukup, (3) pengelolaan laboratorium dalam kategori cukup, (4) pemanfaatan laboratorium dalam kategori cukup, (5) kendala-kendala yang dihadapi guru cukup tinggi, (6) minat siswa terhadap kegiatan laboratorium dan manfaat kegiatan laboratorium bagi siswa pada kategori tinggi.

Kata kunci:      evaluasi, pemanfaatan laboratorium, pembelajaran biologi

References

Ade Kusnandar. (26 April 2007). Guru dan media pembelajaran. Diambil pada tanggal 26 April 2007, dari http://www.mediapembelajaran.com/index.php? option=com_content&task=view&id=7&Itemid=2.

Djemari Mardapi. (2005). Pengembangan instrumen penelitian pendidikan. Yogyakarta: Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta.

Freedman, M. P. (1997). Relationship among laboratory instruction, attitude toward sciense, and achievement in science knowledge. Journal of Research in Science Teaching(vol: 34).New York: John Willey & Sons.

Moh. Chabib Thoha. (2001). Teknik evaluasi pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Nason. A. (1966). Textbook of modern biology. New York: John Willey & Sons, Inc.Nuryani, et al. (2003). Strategi belajar mengajar biologi, Bandung: Jurdik Biologi FPMIPA, Universitas Pendidikan Indonesia.

Piaget, J. (1950). The language and thought of the child. London: Routledge & Kegan Paul Ltd.

Richardson, J. S. (1957). Science teaching in secondaryschools. New Jersey: Prentice-Hall, Inc.

Stufflebeam, D. L. & Shinkfield, A. J. (1985). Systematic evaluation, a self-instructional guide to theory and practice. Boston: Kluwer-Nijhoff Publishing.

Sund, R. B. (1976). Piaget for educators. Ohio: A Bell & Howell Company.

Worthern, B. R. & Sanders, J. R. (1973). Educational evaluation: Theory and practice, Belmont: Wodsworth Publishing Company Inc.

Downloads

Published

2013-09-18

How to Cite

Sundari, R. (2013). EVALUASI PEMANFAATAN LABORATORIUM DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI DI MADRASAH ALIYAH NEGERI SEKABUPATEN SLEMAN. Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 12(2). https://doi.org/10.21831/pep.v12i2.1427

Issue

Vol. 12 No. 2 (2008)

Section

Articles

License

The authors submitting a manuscript to this journal agree that, if accepted for publication, copyright publishing of the submission shall be assigned to Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan. However, even though the journal asks for a copyright transfer, the authors retain (or are granted back) significant scholarly rights.

The copyright transfer agreement form can be downloaded here: [JPEP Copyright Transfer Agreement Form] 


The copyright form should be signed originally and sent to the Editorial Office through email to jurnalhepi@uny.ac.id

 

Creative Commons License
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan by http://journal.uny.ac.id/index.php/jpep is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.