Vol 13, No 1 (2025)

June 2025: In Progress

DOI: https://doi.org/10.21831/jpms.v13i1

Table of Contents

Articles

Development of Game-based Learning to Improve Understanding of Energy Source Material for Deaf Students

Alya Jilan Rizqita, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Imas Diana Aprilia, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
S Sunardi, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Tati Hernawati, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Rina Maryanti, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Muhammad Rafi Wirdan Assyakir Tandu Bela, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
10.21831/jpms.v13i1.80590
PDF
1-12
Pengembangan LKPD Berbasis Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization Materi Tanah dan Kehidupan untuk meningkatkan Keterampilan Proses Peserta Didik SMP

Habibatul Unayah, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Muhammad Rasyid, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Naffa Afkarina, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Sabar Nurohman, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
10.21831/jpms.v13i1.80000
PDF
13-21
Improving Student’s Understanding About Animal Metamorphosis through Ecoterm Media for Deaf Student

Lamina Amalia Putri, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Budi Susetyo, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Oom Sitti Homdijah, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Tati Hernawati, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Dudi Gunawan, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
10.21831/jpms.v13i1.79562
PDF
22-30
Analisis Kemampuan Representasi Matematis Siswa Pada Materi Perbandingan Menggunakan Konteks Jajanan Sekolah

Rini Marina, Universitas Sriwijaya, Indonesia
Zulkardi Zulkardi, Universitas Sriwijaya, Indonesia
Ely Susanti, Universitas Sriwijaya, Indonesia
Meryansumayeka Meryansumayeka, Universitas Sriwijaya, Indonesia
10.21831/jpms.v13i1.79495
PDF
31-46
Evaluation of the Environmental Chemistry Course Using the CIPP Model: Integrating SDGs and Enhancing Students' Environmental Literacy

Mellyzar Mellyzar, Universitas Malikussaleh Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Nahadi Nahadi, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Siti Sriyati, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Hernani Hernani, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
10.21831/jpms.v13i1.81825
PDF
47-64
Pengaruh Dukungan Lingkungan Microsystem terhadap Peningkatan Rasa Tanggung Jawab dalam Kemampuan Chores Anak Tunanetra

Anisah Oktafiani Hakim, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Oom Sitti Homdijah, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
10.21831/jpms.v13i1.81943
PDF
65-69
Literacy and Research-Oriented Problem-Based Learning: Exploration of Implementation in Classroom Learning

Faiz Ilham Pratama, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Eli Rohaeti, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Endang Widjajanti Laksono, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Apriliana Apriliana, Monash University, Australia
10.21831/jpms.v13i1.82391
PDF
70-76
Pengaruh Model Pembelajaran REACT Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa

Annisa Nur Efanti, Universitas Lampung, Indonesia
Sri Hastusi Noer, Universitas Lampung, Indonesia
Mella Triana, Universitas Lampung, Indonesia
10.21831/jpms.v13i1.82858
PDF
77-86
Eksplorasi Kebutuhan Guru Terhadap Integrasi Sustainable Development Goals (SDGs) dalam E-Book Kimia Polimer

Erlita Nur Setyawati, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Rr. Lis Permana Sari, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
10.21831/jpms.v13i1.81639
PDF
87-94
Implementation of STEM-Integrated Guided Inquiry Learning to Improve Students’ Mathematical Communication Skills

Neriza Fauziah Erviana, Universitas Lampung, Indonesia
Sri Hastuti Noer, Universitas Lampung, Indonesia
Mella Triana, Universitas Lampung, Indonesia
10.21831/jpms.v13i1.83157
PDF
95-102