Vol. 4 No. 2 (2022): Jurnal Ilmiah WUNY

Articles

• PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK BAGI SISWA KELAS II SD TULASAN

  DOI : 10.21831/jwuny.v4i1.26859

  Sartini Sartini ⁽¹⁾

  (1) SD Tulasan, Bambanglipuro, Bantul, Indonesia

  125-145

  Abstract : 278

  PDF : 226

  • PDF

  DOI : 10.21831/jwuny.v4i1.26859

• PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING DALAM MATA KULIAH DIGITAL BISNIS FESYEN PADA MAHASISWA D4 TATA BUSANA SARJANA TERAPAN

  DOI : 10.21831/jwuny.v4i2.54134

  Gina Eka Putri ⁽¹⁾

  (1) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

  146-160

  Abstract : 352

  PDF : 286

  • PDF

  DOI : 10.21831/jwuny.v4i2.54134

• COMPARATIVE STUDY OF CHARACTER EDUCATION MODEL IN UNY INDONESIA AND PUNJABI UNIVERSITY INDIA

  DOI : 10.21831/jwuny.v4i2.54516

  Aman Aman ⁽¹⁾, Balraj Singh ⁽²⁾

  (1) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia ,

  (2) Punjabi University Patiala, India

  161-184

  Abstract : 206

  PDF : 130

  • PDF

  DOI : 10.21831/jwuny.v4i2.54516

• WACANA SUBALTERN HISTORY MELALUI CRITICAL PEDAGOGY DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH

  DOI : 10.21831/jwuny.v4i2.54517

  Rikza Fauzan ⁽¹⁾, Yuni Maryuni ⁽²⁾, Agus Rustamana ⁽³⁾, Pitria Apriyani ⁽⁴⁾

  (1) SMA Negeri Kota Serang, Indonesia ,

  (2) SMA Negeri Kota Serang, Indonesia ,

  (3) SMA Negeri Kota Serang, Indonesia ,

  (4) SMA Negeri Kota Serang, Indonesia

  185-199

  Abstract : 385

  PDF : 137

  • PDF

  DOI : 10.21831/jwuny.v4i2.54517

• SMART APPS CREATOR (SAC) SEBAGAI INOVASI MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH DI SMAIT INSAN MULIA BOARDING SCHOOL

  DOI : 10.21831/jwuny.v4i2.54518

  Ardian Fahri ⁽¹⁾

  (1) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

  200-209

  Abstract : 808

  PDF : 389

  • PDF

  DOI : 10.21831/jwuny.v4i2.54518

• ANALISIS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LOK-R TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH

  DOI : 10.21831/jwuny.v4i2.54519

  Syela Joe Dhesita ⁽¹⁾

  (1) MAN Sukoharjo, Indonesia

  210-226

  Abstract : 798

  PDF : 814

  • PDF

  DOI : 10.21831/jwuny.v4i2.54519

• EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN INTEGRATED LEARNING DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH PADA MATA KULIAH MUSEOLOGI DAN SEJARAH PARIWISATA 2021/2022

  DOI : 10.21831/jwuny.v4i2.54135

  Rhoma Dwi Yuliantri ⁽¹⁾, Risky Setiawan ⁽²⁾, Ebtana Sella Mayang Fitri ⁽³⁾, Indri Kurniawati ⁽⁴⁾, Aman Aman ⁽⁵⁾

  (1) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia ,

  (2) Universitas Negeri Yogyakarta ,

  (3) Universitas Negeri Yogyakarta ,

  (4) Universitas Negeri Yogyakarta ,

  (5) Universitas Negeri Yogyakarta

  227-245

  Abstract : 335

  PDF : 119

  • PDF

  DOI : 10.21831/jwuny.v4i2.54135

• PENGARUH TPACK TERHADAP MOTIVASI KEIKUTSERTAAN PELATIHAN PERSIAPAN KERJA BAGI MAHASISWA UNY

  DOI : 10.21831/jwuny.v4i2.54521

  Nur Istifariyati ⁽¹⁾

  (1) Pemerhati Masalah Pendidikan, Yogyakarta, Indonesia

  246-267

  Abstract : 223

  PDF : 128

  • PDF

  DOI : 10.21831/jwuny.v4i2.54521

• PENGEMBANGAN BAHAN AJAR SAINS BERBASIS STEM UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI (HOTS) PURWARUPA KAPAL BOAT

  DOI : 10.21831/jwuny.v4i2.26858

  Ngadinem Ngadinem ⁽¹⁾

  (1) SMA 6 Yogyakarta, Indonesia

  268-283

  Abstract : 206

  PDF : 140

  • PDF

  DOI : 10.21831/jwuny.v4i2.26858