Search

Search Results

• Pengembangan Instrumen Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Matematika Peserta Didik Kelas VII SMP

  Neng Siti Ratna Gumilang (Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Indonesia)
  Wahidin Wahidin (Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Indonesia)
  Ayu Tsurayya (Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Indonesia)

  89-98

  Abstract View : 181

  PDF downloads: 117

  DOI : 10.21831/jpms.v9i2.27349

• Pengaruh Inquiry-based Contextual Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Efikasi Diri pada Materi Laju Reaksi dalam Menyongsong Pendidikan yang Berkualitas

  Nadia Nafakoti (Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia)
  Sri Atun (Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia)

  102-114

  Abstract View : 4

  ARTICLE (PDF) downloads: 1

  DOI : 10.21831/jpms.v13iSpecial_issue.88419

• Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Materi Energi Terbarukan melalui PjBL-STEM dengan Design Thinking

  Windi Anggraini (Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah, Indonesia)
  Maya Shinta Saqila (Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah , Indonesia)
  Ahmad Suryadi (Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah, Indonesia)
  Iwan Permana Suwarna (Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah, Indonesia)

  321-335

  Abstract View : 32

  ARTICLE (PDF) downloads: 16 APPENDIX (PDF) downloads: 0

  DOI : 10.21831/jpms.v13i2.87690

• Penerapan Think Pair Share (TPS) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis, Motivasi, dan Hasil Belajar Matematika SMP

  Novi Solindri Pangemanan (Magister Pendidikan, Program Studi Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pelita Harapan, Indonesia)

  68-73

  Abstract View : 61

  PDF downloads: 108

  DOI : 10.21831/jpms.v7i2.26822

• Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Means-end Analysis untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis

  Erlinawati Erlinawati (Universitas Lampung, Indonesia)
  Nurhanurawati Nurhanurawati (Universitas Lampung, Indonesia)
  Sri Hastuti Noer (Universitas Lampung, Indonesia)

  253-264

  Abstract View : 11

  ARTICLE (PDF) downloads: 22

  DOI : 10.21831/jpms.v13i2.86659

• Keefektifan Pendekatan PBL dan Discovery Setting TPS Ditinjau dari Prestasi, Kemampuan Berpikir Kritis, dan Kepercayaan Diri Siswa

  Berta Apriza (Program Studi Pendidikan Matematika PPs Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia)
  Ali Mahmudi (Jurusan Pendidikan Matematika FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia)

  101-110

  Abstract View : 357

  PDF downloads: 393

  DOI : 10.21831/jpms.v6i2.10937

• Pengaruh Penggunaan Media Komik dengan Model Discovery Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa

  Erna Wati (Universitas Lampung, Indonesia)
  Nurhanurawati Nurhanurawati (Universitas Lampung, Indonesia)
  Agung Putra Wijaya (Universitas Lampung, Indonesia)

  114-123

  Abstract View : 57

  PDF downloads: 41

  DOI : 10.21831/jpms.v13i1.84519

• Pengaruh Model Pembelajaran Sains, Teknologi, dan Masyarakat Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Sikap Peduli Lingkungan Peserta Didik

  Annisa Annisa (Pendidikan Kimia FMIPA UNY, Indonesia)
  Eli Rohaeti (Pendidikan Kimia FMIPA UNY, Indonesia)

  98-105

  Abstract View : 442

  FULLTEXT PDF downloads: 304

  DOI : 10.21831/jpms.v5i2.14409

• Implementasi Permainan Tradisional Patak Suku dalam Pembelajaran Matematika

  Putri Balqis (Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Semarang, Indonesia)

  10-15

  Abstract View : 41

  PDF downloads: 29

  DOI : 10.21831/jpms.v7i1.29027

• Analisis Berpikir Kritis Siswa terhadap Pemecahan Masalah Matematika di MTs Surya Buana Malang

  Nata Amanda (Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Malang, Indonesia)
  Toto Nusantara (Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Malang, Indonesia)

  89-92

  Abstract View : 120

  PDF downloads: 103

  DOI : 10.21831/jpms.v8i2.19660

• Perbedaan Penerapan Model Accelerated Learning Cycle dengan Inquiry Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa

  Desti Sapitri (Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Indonesia)
  Wahidin Wahidin (Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Indonesia)
  Ayu Tsurayya (Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Indonesia)

  16-22

  Abstract View : 37

  PDF downloads: 21

  DOI : 10.21831/jpms.v7i1.28118