Vol 5, No 1

April 2019

This issue has been available online since 31st October 2019 for the regular issue of Vol 5 No 2 (2019). All articles in this issue (12 original research articles) were authored/co-authored by 35 authors from 3 country (Indonesia, Pakistan, and Australia) with diverse affiliations.

Articles

Motivasi dan tanggung jawab siswa dalam pembelajaran berbasis proyek, sebuah penelitian tindakan kelas

Rr. Eko Susetyarini, Universitas Muhammadiyah Malang, Indonesia
Tutut Indria Permana, Universitas Muhammadiyah Malang, Indonesia
Gunarta Gunarta, Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Malang, Indonesia
Dwi Setyawan, Universitas Muhammadiyah Malang, Indonesia
Roimil Latifa, Universitas Muhammadiyah Malang, Indonesia
Siti Zaenab, Universitas Muhammadiyah Malang, Indonesia

10.21831/jipi.v5i1.22293

FULLTEXT PDF

1-9

Constructive controversy dan inkuiri terbimbing sesuai representasi tetrahedral pembelajaran kimia ditinjau dari kemampuan berpikir kritis

Siti Khoirun Annisak, Universitas Sebelas Maret, Indonesia
Nurma Yunita Indriyanti, Universitas Sebelas Maret, Indonesia
Bakti Mulyani, Universitas Sebelas Maret, Indonesia

10.21831/jipi.v5i1.20448

FULLTEXT PDF

10-22

Research trends of scientific literacy in Indonesia: Where are we?

Fatchiyatun Ni'mah, Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri, Indonesia

10.21831/jipi.v5i1.20862

FULLTEXT PDF

23-30

Pengaruh pembelajaran POGIL berkonteks socioscientific issues terhadap kualitas keterampilan berargumentasi siswa SMA pada materi ikatan kimia

Anisyah Dasa Astarina, Universitas Negeri Malang, Indonesia
Sri Rahayu, Universitas Negeri Malang, Indonesia
Yahmin Yahmin, Universitas Negeri Malang, Indonesia

10.21831/jipi.v5i1.20890

FULLTEXT PDF

31-44

Analisis kemampuan argumentasi ilmiah siswa pada materi optik: Problem-based learning berbantuan edu-media simulation

Riwayani Riwayani, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Riki Perdana, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Ratna Sari, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Jumadi Jumadi, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Heru Kuswanto, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

10.21831/jipi.v5i1.22548

FULLTEXT PDF

45-53

Modul pembelajaran problem-based learning berbasis lahan basah untuk mempersiapkan calon pendidik berwawasan lingkungan lahan basah

Rilia Iriani, Universitas Lambung Mangkurat, Indonesia
Anna Herlina, Universitas Lambung Mangkurat, Indonesia
Yudha Irhasyuarna, Universitas Lambung Mangkurat, Indonesia
Rahmat Eko Sanjaya, Universitas Lambung Mangkurat, Indonesia

10.21831/jipi.v5i1.23337

Fulltext PDF

54-68

Upaya peningkatan kemandirian belajar siswa dengan model problem-based learning berbantuan media Edmodo

Lisa Nur Aulia, Universitas Negeri Semarang, Indonesia
Susilo Susilo, Universitas Negeri Semarang, Indonesia
Bambang Subali, Universitas Negeri Semarang, Indonesia

10.21831/jipi.v5i1.18707

FULLTEXT PDF

69-78

Pengembangan modul berbasis keterampilan proses sains sebagai bahan ajar dalam pembelajaran biologi

Laila Puspita, Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung, Indonesia

10.21831/jipi.v5i1.22530

FULLTEXT PDF

79-88

Assessment instrument for practicum skills in Trimyristin separation for undergraduate students

Naseer Ahmed, University of Haripur, Pakistan
Senam Senam, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Antuni Wiyarsi, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

10.21831/jipi.v5i1.24515

FULLTEXT PDF

89-97

Web-Lembar Kerja Peserta Didik IPA terintegrasi potensi lokal pabrik gula untuk meningkatkan rasa ingin tahu peserta didik

Maulidiyani Fuadati, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Insih Wilujeng, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

10.21831/jipi.v5i1.24543

FULLTEXT PDF

98-108

Android-based learning media on human respiratory system material for high school students

Dwi Maihidin Pahlifi, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Mirra Fatharani, Monash University, Australia

10.21831/jipi.v5i1.25111

FULLTEXT PDF