Vol 1, No 2 (2013)

December 2013

DOI: https://doi.org/10.21831/jpms.v2i2

Table of Contents

Articles

Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Mahasiswa Melalui Pembelajaran Model Treffinger

Bambang Priyo Darminto, Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Purworejo, Indonesia
10.21831/jpms.v2i2.2476
PDF
101-107
Pengembangan Multimedia pada Pokok Bahasan Program Linier yang Menggunakan Metode Simpleks

Rieno Septra Nery, Magister Pendidikan Matematika Program Pasca Sarjana Unsri, Indonesia
Zulkardi Zulkardi, Magister Pendidikan Matematika Program Pasca Sarjana Unsri, Indonesia
Nila Kesumawati, Magister Pendidikan Matematika Program Pasca Sarjana Unsri, Indonesia
10.21831/jpms.v2i2.2480
PDF
108-116
Tingkat Kesiapan (Readiness) Implementasi E-Learning di Sekolah Menengah Atas Kota Yogyakarta

Nur Hadi Waryanto, Jurusan Pendidikan Matematika FMIPA UNY, Indonesia
Nur Insani, Jurusan Pendidikan Matematika FMIPA UNY, Indonesia
10.21831/jpms.v2i2.2478
PDF
117-124
Pengembangan Metode Pembelajaran Kooperatif secara Online pada Kuliah Kimia Fisika II

Marfuatun Marfuatun, Jurusan Pendidikan Kimia FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Endang Widjajanti LFX, Jurusan Pendidikan Kimia FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Suwardi Suwardi, Jurusan Pendidikan Kimia FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
10.21831/jpms.v1i2.2479
PDF
125-133
Pengaruh Pendekatan Contextual Teaching and Learning dengan Metode Eksperimen Lapangan dan Eksperimen Laboratorium terhadap Prestasi Belajar Siswa Klas X SMA N 2 Yogyakarta

Singgih Murwani, SMA N 2 Yogyakarta, Indonesia
Yuni Wibowo, Jurusan Pendidikan Biologi FMIPA UNY, Indonesia
10.21831/jpms.v1i2.2481
PDF
134-139
Peningkatan Partisipasi dan Kerjasama Siswa Menggunakan Model Kooperatif Tipe Jigsaw pada Materi Protozoa Kelas X SMA N Pengasih

Suhardi Suhardi, Program Studi Pendidikan Biologi FMIPA UNY, Indonesia
10.21831/jpms.v2i2.2482
PDF
140-146
Studi Komparasi INSTAD Dipadu Peta Konsep dengan Pembelajaran Konvensional terhadap Keterampilan Proses Sains dan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2012/2013

Rizti Iswandari, Prodi Pendidikan Biologi FKIP UNS, Indonesia
Riezky Maya Probosari, Prodi Pendidikan Biologi FKIP UNS, Indonesia
Bowo Sugiharto, Prodi Pendidikan Biologi FKIP UNS, Indonesia
10.21831/jpms.v2i2.2483
PDF
147-157
Model Integrated Science Berbasis Socio Scientific Issues untuk Mengembangkan Thinking Skills dalam Mewujudkan 21st Century Skills

Purwanti Widhy H, Program Studi Pendidikan IPA FMIPA UNY, Indonesia
Sabar Nurohman, Program Studi Pendidikan IPA FMIPA UNY, Indonesia
Widodo Setyo Wibowo, Program Studi Pendidikan IPA FMIPA UNY, Indonesia
10.21831/jpms.v1i2.2484
PDF
158-164
Pengembangan Integrated Science Worksheet Berbasis Guided Inquiry Learning dalam Rangka Menyongsong Kurikulum 2013

Asri Widowati, FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Putri Anjarsari, FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
10.21831/jpms.v2i2.2485
PDF
165-175
Penilaian Pembelajaran yang Menerapkan Lesson Study pada Fisika Zat Padat Lanjut

Edi Istiyono, Jurusan Pendidikan Fisika FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Suparno Suparno, Jurusan Pendidikan Fisika FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Ariswan Ariswan, Jurusan Pendidikan Fisika FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Heru Kuswanto, Jurusan Pendidikan Fisika FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
R. Yossi Aprian Sari, Jurusan Pendidikan Fisika FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
10.21831/jpms.v2i2.2486
PDF
176-184
Pengembangan Modul Fisika Berbasis Kerja Laboratorium dengan Pendekatan Science Process Skills untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika

Sukardiyono Sukardiyono, Dosen Prodi Pendidikan Fisika FMIPA UNY, Indonesia
Yeni Ristya Wardani, Mahasiswa Prodi Pendidikan Fisika FMIPA UNY, Indonesia
10.21831/jpms.v2i2.2487
PDF
185-195