|
Issue |
Title |
|
CAKRAWALA PENDIDIKAN, EDISI 3,1981,TH.I |
Penguasaan kosa kata dalam hubugannya dengan kemampuan membaca bahasa inggris di perguruan tinggi |
Abstract
PDF
|
M. Subiyati |
|
CAKRAWALA PENDIDIKAN, EDISI 1,1981,TH.I |
Tinjauan Tentang Sebuah Eksperimen yang Berani dalam Usaha Memenuhi Kebutuhan Pengadaan Sekolah Taman Kanak-Kanak di Pelosok Desa |
Abstract
PDF
|
Wisnu Wardhana |
|
CAKRAWALA PENDIDIKAN, EDISI 3,1981,TH.I |
Beberapa cara memberi respon terhadap pernyataan di dalam "Conversation" Bahasa Inggris |
Abstract
PDF
|
Ferry Adenan |
|
CAKRAWALA PENDIDIKAN, EDISI 1,1981,TH.I |
Pemantapan Teknologi Komunikasi Pendidikan |
Abstract
PDF
|
Yusufhadi Miarso |
|
CAKRAWALA PENDIDIKAN, EDISI 1,1981,TH.I |
Masuknya Kata-kata yang yang Berunsur "Eer dan Tie" dari Bahasa Belanda ke Dalam Bahasa Indonesia |
Abstract
PDF
|
Susilo Supardo |
|
CAKRAWALA PENDIDIKAN, EDISI 1,1981,TH.I |
Kerja Kelompok sebagai Strategi/Metode Belajar Pengajar |
Abstract
PDF
|
Ngadiran Ngadiran |
|
CAKRAWALA PENDIDIKAN, EDISI 1,1981,TH.I |
Pengaruh Lingkungan Keluarga dan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Non-Kognitif Pada Siswa Kelas Enam Sekolah Dasar Negeri di Daerah Istimewa Yogyakarta |
Abstract
PDF
|
Sumarno Sumarno |
|
CAKRAWALA PENDIDIKAN EDISI OKTOBER 2015, TH. XXXIV, NO. 3 |
KETERAMPILAN PSIKOLOGIS MODEL BIMBINGAN KONSELING PROAKTIF UNTUK GURU SEKOLAH DASAR |
Abstract
PDF
|
Nuryati Atamimi |
|
CAKRAWALA PENDIDIKAN EDISI OKTOBER 2015, TH. XXXIV, NO. 3 |
THE IMPACT OF ORGANIZATIONAL CULTURE, ORGANIZATIONAL STRUCTURE, AND JOB-SATISFACTION ON HIGH SCHOOL TEACHERS’ JOB-PERFORMANCE |
Abstract
PDF
|
Wesly Hutabarat |
|
CAKRAWALA PENDIDIKAN EDISI OKTOBER 2015, TH. XXXIV, NO. 3 |
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPETENSI BIDANG KELISTRIKAN DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN |
Abstract
PDF
|
Riana T. Mangesa Dyah D. Andayani |
|
CAKRAWALA PENDIDIKAN EDISI OKTOBER 2015, TH. XXXIV, NO. 3 |
THE DEVELOPMENT AND IMPLEMENTATION OF BIOLOGY TEACHING KITS USING SELF REGULATED LEARNING (SRL) STRATEGIES |
Abstract
PDF
|
Erie Agusta, Djukri . |
|
CAKRAWALA PENDIDIKAN EDISI OKTOBER 2015, TH. XXXIV, NO. 3 |
SEMIOTICS PROGRESS IN TRADITIONAL-GAME-BASED NUMBER LEARNING FOR PRIMARY SCHOOL STUDENTS |
Abstract
PDF
|
Nasrullah . |
|
CAKRAWALA PENDIDIKAN EDISI OKTOBER 2015, TH. XXXIV, NO. 3 |
KESADARAN METAKOGNITIF DAN PENGETAHUAN METAKOGNITIF PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH ATAS DALAM MEMPERSIAPKAN KETERCAPAIAN STANDAR KELULUSAN PADA KURIKULUM 2013 |
Abstract
PDF
|
Yanti Herlanti |
|
CAKRAWALA PENDIDIKAN EDISI OKTOBER 2015, TH. XXXIV, NO. 3 |
PROBLEM-BASED MATHEMATICS TEACHING KITS INTEGRATED WITH ICT TO IMPROVE STUDENTS’ CRITICAL THINKING ABILITY IN JUNIOR HIGH SCHOOLS IN MEDAN |
Abstract
PDF
|
Waminton Rajagukguk, Erlinawaty Simanjuntak |
|
CAKRAWALA PENDIDIKAN EDISI OKTOBER 2015, TH. XXXIV, NO. 3 |
DEVELOPING GUIDED DISCOVERY LEARNING MATERIALS USING MATHEMATICS MOBILE LEARNING APPLICATION AS AN ALTERNATIVE MEDIA FOR THE STUDENTS CALCULUS II |
Abstract
PDF
|
Sunismi . |
|
CAKRAWALA PENDIDIKAN EDISI OKTOBER 2015, TH. XXXIV, NO. 3 |
MODEL KEPEMIMPINAN INSTRUKSIONAL KEPALA SEKOLAH |
Abstract
PDF
|
Husaini Usman |
|
CAKRAWALA PENDIDIKAN EDISI OKTOBER 2015, TH. XXXIV, NO. 3 |
COLLABORATIVE LEARNING TO IMPROVE PRESERVICE TEACHERS’ KNOWLEDGE ABOUT CHEMISTRY CONTENT IN THE AUTOMOTIVE VOCATIONAL CONTEXT |
Abstract
PDF
|
Antuni Wiyarsi, Sumar Hendayana, Harry Firman, Sjaeful Anwar |
|
CAKRAWALA PENDIDIKAN EDISI JUNI 2015, TH. XXXIV, NO. 2 |
IDENTIFIKASI PROFIL BUDAYA ORGANISASI YANG MENDUKUNG IMPLEMENTASI SISTEM PENJAMINAN MUTU PERGURUAN TINGGI |
Abstract
PDF
|
Debby Willar, Jerry Linton, Revleen Kaparang |
|
CAKRAWALA PENDIDIKAN EDISI JUNI 2015, TH. XXXIV, NO. 2 |
MEASUREMENT OF THE STUDENTS’ ATTITUDE TOWARD A WHOLE-LANGUAGEAPPROACH-BASED LECTURE USING SCORE QUESTIONNAIRES |
Abstract
PDF
|
Nizamuddin Sadiq |
|
CAKRAWALA PENDIDIKAN EDISI JUNI 2015, TH. XXXIV, NO. 2 |
MOTIVASI BELAJAR SEBAGAI MEDIATOR HUBUNGAN KECERDASAN ADVERSITAS DAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA YANG AKTIF BERORGANISASI |
Abstract
PDF
|
Dwi Nur Rachmah, Marina Dwi Mayangsari, Sukma Noor Akbar |
|
CAKRAWALA PENDIDIKAN EDISI JUNI 2015, TH. XXXIV, NO. 2 |
MENAKAR HASIL PENDIDIKAN KARAKTER TERINTEGRASI DI SMP |
Abstract
PDF
|
Gendon Barus |
|
CAKRAWALA PENDIDIKAN EDISI JUNI 2015, TH. XXXIV, NO. 2 |
STRATEGI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, GURU, ORANG TUA, DAN MASYARAKAT DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA |
Abstract
PDF
|
Ahmad Suriansyah, Aslamiah . |
|
CAKRAWALA PENDIDIKAN EDISI JUNI 2015, TH. XXXIV, NO. 2 |
PENINGKATAN SOFT SKILLS SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN GENERATIF |
Abstract
PDF
|
La Moma |
|
CAKRAWALA PENDIDIKAN EDISI JUNI 2015, TH. XXXIV, NO. 2 |
PENILAIAN PEMAHAMAN REPRESENTASI GRAFIK MATERI OPTIKA GEOMETRI MENGGUNAKAN TES DIAGNOSTIK |
Abstract
PDF
|
Wawan Bunawan, Agus Setiawan, Aloysius Rusli, Nahadi . |
|
CAKRAWALA PENDIDIKAN EDISI JUNI 2015, TH. XXXIV, NO. 2 |
PENGEMBANGAN DESAIN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MEMANFAATKAN SISTEM SOSIAL MASYARAKAT |
Abstract
PDF
|
Usman Mulbar |
|
CAKRAWALA PENDIDIKAN EDISI JUNI 2015, TH. XXXIV, NO. 2 |
EFEKTIVITAS MODEL JIGSAW DISERTAI PENILAIAN DISKUSI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MATEMATIS MAHASISWA |
Abstract
PDF
|
Sofia Edriati, Villia Anggraini, Mery Siska |
|
CAKRAWALA PENDIDIKAN EDISI JUNI 2015, TH. XXXIV, NO. 2 |
THE APLICATION OF ROLE PLAY METHOD TO INCREASE PARTICIPATION OF STUDENTS IN LEARNING MANAGEMENT OF MIDWIFERY AT DIPLOMA-III OF MIDWIFERY STUDENTS |
Abstract
PDF
|
Gita Kostania, Kuswati ., Firly Ratnawati |
|
CAKRAWALA PENDIDIKAN EDISI JUNI 2015, TH. XXXIV, NO. 2 |
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP BERMAIN FIELD GAME SISWA SEKOLAH DASAR |
Abstract
PDF
|
Y. Touvan Juni Samodra |
|
CAKRAWALA PENDIDIKAN EDISI JUNI 2015, TH. XXXIV, NO. 2 |
WEB-BASED COOPERATIVE LEARNING, LEARNING STYLES, AND STUDENT’S LEARNING OUTCOMES |
Abstract
PDF
|
Bambang Hariadi |
|
CAKRAWALA PENDIDIKAN EDISI JUNI 2015, TH. XXXIV, NO. 2 |
A RECONSTRUCTION OF THE THINKING OF PRIMARY SCHOOL CIVICS EDUCATION TEACHING AS YADNYA IN THE REALIZATION OF DHARMA AGAMA AND DHARMA NEGARA |
Abstract
PDF
|
I Wayan Kertih |
|
1051 - 1080 of 1403 Items |
<< < 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 > >>
|