Vol 5, No 1

May 2018

Table of Contents

Articles

Students’ readiness to teaching practice experience: A review from the mathematics education students' view

Heri Retnawati, (Scopus ID: 56896145400) Department of Mathematics Education, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Eny Sulistyaningsih, SMA Negeri 2 Kebumen, Indonesia
Lau Yoke Yin, Sekolah Menengah Kebangsaan Methodish, Malaysia

 10.21831/jrpm.v5i1.18788
FULLTEXT PDF
1-17
Penyebab kesulitan belajar geometri dimensi tiga

Rita Novita, Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Bina Bangsa Getsempena, Indonesia
Rully Charitas Indra Prahmana, Universitas Ahmad Dahlan, Indonesia
Nurul Fajri, Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Bina Bangsa Getsempena, Indonesia
Mulia Putra, Hiroshima University, Higashihiroshima, Japan

 10.21831/jrpm.v5i1.16836
FULLTEXT PDF
18-29
The implementation of progressive mathematization model as a mean to enhance understanding and communication ability of junior high school students

Klara Iswara Sukmawati, Program Studi Pendidikan Matematika, Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Surya, Indonesia

 10.21831/jrpm.v5i1.16056
FULLTEXT PDF
30-42
Pembelajaran diskursus multi representasi terhadap peningkatan kemampuan komunikasi dan disposisi matematis mahasiswa

Ratni Purwasih, Jurusan Pendidikan Matematika, Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan (IKIP) Siliwangi, Indonesia
Martin Bernad, Jurusan Pendidikan Matematika, Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan (IKIP) Siliwangi, Indonesia

 10.21831/jrpm.v5i1.13589
FULLTEXT PDF
43-52
Media comic math berbasis whiteboard annimation dalam pelajaran matematika

Rica Wijayanti, Program Studi Pendidikan Matematika, STKIP PGRI Bangkalan, Indonesia
Buaddin Hasan, Program Studi Pendidikan Matematika, STKIP PGRI Bangkalan, Indonesia
Rishi Kumar Loganathan, School Improvement Specialist Coaches (SISC), Malaysia

 10.21831/jrpm.v5i1.19207
FULLTEXT PDF
53-63
Teachers’ and students’ beliefs in mathematics at State Senior High School 5 Semarang

Muhtarom Muhtarom, Department of Mathematics Education, Universitas PGRI Semarang, Indonesia
Dwi Juniati, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia
Tatag Yuli Eko Siswono, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia
Ismi Rahmatika, Universitas PGRI Semarang, Indonesia

 10.21831/jrpm.v5i1.18734
FULLTEXT PDF
64-72
Penerapan teknik faded examples untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah materi pengayaan trigonometri SMA

Hanifa Prahastami Pambayun, Program Studi Pendidikan Matematika, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Endah Retnowati, Program Studi Pendidikan Matematika, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

 10.21831/jrpm.v5i1.12149
FULLTEXT PDF
73-81
Analisis kesulitan menyelesaikan soal model ujian nasional matematika dan self-efficacy siswa SMA

Maria Rosadalima Wasida, Program Studi Pendidikan Matematika, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Hartono Hartono, Program Studi Pendidikan Matematika, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

 10.21831/jrpm.v5i1.10060
FULLTEXT PDF
82-95
The analysis of students’ mathematical representation errors in solving word problem related to graph

Rahmah Johar, Department of Mathematics Education, Universitas Syiah Kuala, Indonesia
Khairiyah Rahma Lubis, Department of Mathematics Education, Universitas Syiah Kuala, Indonesia

 10.21831/jrpm.v5i1.17277
FULLTEXT PDF
96-107
Guided discovery model: An alternative to enhance students’ critical thinking skills and critical thinking dispositions

Sri Hastuti Noer, Department of Mathematics and Science Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Lampung, Indonesia

 10.21831/jrpm.v5i1.16809
FULLTEXT PDF
108-115
Efektivitas PBL setting TTW dan TPS ditinjau dari prestasi belajar, berpikir kritis dan self-efficacy siswa

Wahyu Hardiyanto, Program Studi Pendidikan Matematika, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Rusgianto Heri Santoso, Program Studi Pendidikan Matematika, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

 10.21831/jrpm.v5i1.11127
FULLTEXT PDF
116-126
The enhancement of mathematical problem solving ability and self-confidence of students through problem based learning

Rahmi Ramadhani, Universitas Potensi Utama, Indonesia

 10.21831/jrpm.v5i1.13269
FULLTEXT PDF
127-134