Analisis Game Edukasi Digital "Bumi Kita dalam Tata Surya" pada Website qreatif.id untuk Menciptakan Joyfull Learning pada Pembelajaran IPAS kelas 6 SD

Authors

  • Oktavia Nurhayati Universitas Negeri Yogyakarta
  • Selvi Regina Andriani Universitas Negeri Yogyakarta
  • Mutia Rambu Azzahra Universitas Negeri Yogyakarta
  • Nur Ramadani Tri Mulyaningsih Universitas Negeri Yogyakarta
  • Noor Hafizah Universitas Negeri Yogyakarta
  • Candra Siddiq Kurniawan Universitas Negeri Yogyakarta

DOI:

https://doi.org/10.21831/didaktika.v7i2.79630

Abstract

Penelitian ini menganalisis potensi aplikasi "Bumi Kita dalam Tata Surya" sebagai media pembelajaran digital dalam menciptakan pengalaman joyful learning pada mata pelajaran IPAS kelas 6 SD. Aplikasi ini menggunakan visualisasi 3D, simulasi interaktif, dan permainan edukatif untuk menyampaikan konsep abstrak seperti tata surya secara menyenangkan dan menarik. Metode penelitian deskriptif kualitatif digunakan untuk mengevaluasi fitur-fitur aplikasi dan dampaknya terhadap motivasi belajar siswa. Hasil analisis menunjukkan bahwa aplikasi ini tidak hanya meningkatkan pemahaman siswa melalui pendekatan interaktif, tetapi juga memotivasi mereka untuk belajar lebih aktif. Fitur seperti simulasi 3D memungkinkan siswa memvisualisasikan konsep dengan lebih konkret, sedangkan permainan berbasis tantangan memberikan pengalaman belajar yang bebas tekanan. Penerapan aplikasi ini mendukung terciptanya pembelajaran yang lebih dinamis, mengurangi kejenuhan belajar, dan meningkatkan keterampilan sosial serta berpikir kritis siswa. Kesimpulannya, aplikasi "Bumi Kita dalam Tata Surya" memiliki potensi besar untuk mengubah paradigma pembelajaran konvensional menjadi lebih inovatif dan relevan dengan kebutuhan generasi digital. Penggunaannya di sekolah dasar dapat meningkatkan kualitas pembelajaran sekaligus memberikan pengalaman belajar yang bermakna dan menyenangkan.

Downloads

Published

2024-12-17

How to Cite

[1]
Nurhayati, O. et al. 2024. Analisis Game Edukasi Digital "Bumi Kita dalam Tata Surya" pada Website qreatif.id untuk Menciptakan Joyfull Learning pada Pembelajaran IPAS kelas 6 SD. DIDAKTIKA: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar. 7, 2 (Dec. 2024), 129–141. DOI:https://doi.org/10.21831/didaktika.v7i2.79630.

Issue

Vol. 7 No. 2 (2024): VOLUME 7, NUMBER 2, 2024

Section

Articles

License

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.