Vol 5, No 1 (2023)

Jurnal Ilmiah WUNY

DOI: https://doi.org/10.21831/jwuny.v5i1

Table of Contents

Articles

THE INFLUENCE OF TECHNOLOGY-BASED MEDIA OF DIGITAL JAVANESE SCRIPT AMONG JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS

Hilma Oktaviana Fajrin, SMP Negeri 4 Pakem, Indonesia
10.21831/jwuny.v5i1.58374
PDF
1-12
PENINGKATAN SIKAP, KETERAMPILAN, DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PEMBELAJARAN OBSERVASI

Sulino Sulino, SMP N 4 Semin Gunung Kidul, Indonesia
10.21831/jwuny.v5i1.60887
PDF
13-25
INOVASI PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS SEJARAH LOKAL DI SMAN 1 RASAU JAYA

Reyhan Ainun Yafi, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
10.21831/jwuny.v5i1.60888
PDF
26-34
PERAN ETNIS TIONGHOA DALAM PEMBANGUNAN JALUR KERETA API BATAVIA-PARAHYANGAN TAHUN 1869-1884

Rizki Dwi Agustin, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia
Yuni Maryuni, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia
Rikza Fauzan, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia
10.21831/jwuny.v5i1.60892
PDF
35-51
LEARNING MATERIALS INNOVATION IN THE CONTEMPORARY HISTORY OF THE WORLD WITH LOCAL HISTORY

Pradata Ardi Saputro, Yogyakarta State University
10.21831/jwuny.v5i1.50122
PDF
52-60
IMPLEMENTASI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU SD NEGERI SE KECAMATAN MERGANGSAN YOGYAKARTA

Suprapti Suprapti, Pengawas Sekolah Dasar Kemanteren Jatis dan Ngampilan Kota Yogyakarta
10.21831/jwuny.v5i1.60029
PDF
71-89
ANALISIS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LOK-R TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH

Syela Joe Dhesita, Islamic State Senior High School Sukoharjo, Indonesia
10.21831/jwuny.v5i1.50113
PDF
90-104
VIKASE (VIDEO-KARYAWISATA SEJARAH) SEBAGAI MODEL PEMBELAJARAN SEJARAH YANG MENGGABUNGKAN METODE CERAMAH, VIDEO, KARYAWISATA DAN DISKUSI AKTIF BAGI PARA SISWA

Windu Cahyani Romadloniy, State University of Yogyakarta, Indonesia
10.21831/jwuny.v5i1.50144
PDF
105-113
DETERMINANTS OF COMPANY STOCK SPLIT DECISIONS (STUDY ON GO PUBLIC COMPANIES LISTED ON THE BEI)

Mahendra Ryansa Gallen Gagah Pratama, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Nadia Rachma Puspita, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Yeni Nur Prilanita, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
10.21831/jwuny.v5i1.59727
PDF
61-70