Vol 6, No 1 (2024)

Jurnal Ilmiah WUNY

DOI: https://doi.org/10.21831/jwuny.v6i1

Articles

Cultural shocks: understanding the impact on international students' academic journey at Yogyakarta, Indonesia

Touheed Ahmed, Shah Abdul Latif University Khairpur, Pakistan
Shahzeb Shahzeb, Shah Abdul Latif University Khairpur, Pakistan

10.21831/jwuny.v6i1.72278

PDF

Relevansi nilai-nilai luhur kebudayaan terhadap budi pekerti peserta didik dalam pembelajaran IPS

Amarudin Annas, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Aditya Indit Noveles, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Mila Kholidatun Nikmah, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Nuzaela Nafisatul Muna, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Ranida Seviana, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Vida Khotrunada, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Anik Widiastuti, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

10.21831/jwuny.v6i1.66437

PDF

Implementasi model pembelajaran berbasis proyek pada mata pelajaran Bahasa Jawa

Panca Aditya Subekti, SMP N 1 Sleman, Indonesia
Exwan Andriyan Verrysaputro, Universitas Jenderal Soedirman, Indonesia

10.21831/jwuny.v6i1.67531

PDF

Mekanisme penipuan digital pada masyarakat era 5.0 ( studi kasus penipuan online berbasis lowongan kerja paruh waktu yang merebak di masyarakat)

Fajar Wahyudi Utomo, Universitas Indraprasta PGRI, Indonesia
Dwi Rorin Mauludin Insana, Universitas Indraprasta PGRI, Indonesia
Eko Cahyo Mayndarto, Universitas Tama Jagakarsa, Indonesia

10.21831/jwuny.v6i1.72257

PDF

Apakah budaya sekolah mempengaruhi karakter siswa?: Kajian meta-analisis

Sholeh Hafidz, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

10.21831/jwuny.v6i1.72277

PDF

Pendekatan stem berbantuan geogebra pada materi SPLDV untuk meningkatkan representasi matematis

Hery Nugroho, MTs Mu'allimin Muhammadiyah Yogyakarta, Indonesia

10.21831/jwuny.v6i1.72275

PDF

Pemanfaatan model pembelajaran TGT berbantuan Wordwall dalam meningkatkan hasil belajar teks eksplanasi

Afid Andono, Madrasah Mu’allimin Muhammadiyah Yogyakarta, Indonesia