• Home
• About
• Login
• Register
• Search
• Current
• Archives
• Announcements

Home > Archives > Vol 6, No 2 (2024)

DOI: https://doi.org/10.21831/jwuny.v6i2

Table of Contents

Articles

Community-based Islamic education: Democratizing learning through local wisdom Moh Irsyad Fahmi MR, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Indonesia Ahmad Muzakkil Anam, UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, Indonesia Danang Ade Agustinova, SMP Negeri 8 Yogyakarta, Indonesia Diana Prasastiawati, Universitas Sebelas Maret, Indonesia Fakhur Rohman Nur Awalin, UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung Norazlan Hadi Yaacob, Universiti Pendidikan Sultan Idris, Malaysia 10.21831/jwuny.v6i2.76362

PDF 1 - 13

The impact of the campus teaching program on social sciences education students Universitas Negeri Yogyakarta: An interpretative phenomenological analysis Primanisa Inayati Azizah, Faculty of Social Science, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia 10.21831/jwuny.v6i2.64957

PDF 14 - 26

Pembelajaran make a match dan problem posing untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis kimia siswa Seno Adhi Nugroho, Muallimin Muhammadiyah Yogyakarta, Indonesia 10.21831/jwuny.v6i2.72307

PDF 27 - 36

Penggunaan teknik Fives dalam meningkatkan pemahaman membaca teks naratif di SMP Subkhi Dwi Raharjo, Madrasah Mu'allimin Muhammadiyah Yogyakarta, Indonesia 10.21831/jwuny.v6i2.72305

PDF 37 - 46

Optimalisasi sosiometri melalui bimbingan kelompok untuk meningkatkan motivasi melanjutkan studi pada siswa MTs Takas Prasetianto, Madrasah Mu'allimin Muhammadiyah Yogyakarta, Indonesia 10.21831/jwuny.v6i2.76682

PDF 47 - 60

Kajian kimia hijau terkait etika kimia berdasarkan fenomena kehidupan pondok: Sisa makanan santri Bowo Bowo, Yogyakarta State University, Indonesia 10.21831/jwuny.v6i2.76680

PDF 61 - 66

Integrasi nilai keislaman materi korosi dalam modul kimia sebagai implementasi pendidikan karakter Annas Hafizd Ihsanudin, Yogyakarta State University 10.21831/jwuny.v6i2.70318

PDF 67 - 78

Peningkatan kemandirian belajar matematika melalui strategi pembelajaran problem based learning Nanda Milenia Fitriani, Universitas Muhammadiyah Surakarta1, Indonesia Adi Nurcahyo, Universitas Muhammadiyah Surakarta1, Indonesia Diana Tri Purnamasari, SMP Muhammadiyah 7 Surakarta, Indonesia 10.21831/jwuny.v6i2.75569

PDF 79 - 89

The impact of Brain-Based Learning on critical and creative thinking in English Language Teaching Binar Winantaka, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia 10.21831/jwuny.v6i2.78485

PDF 90 - 98