Vol 6, No 1 (2018)

June

Full Issue

View or download the full issue Fulltext PDF

Table of Contents

Articles

The configurations of education in families, schools, and communities and the relationship with the quality of education at junior high schools in Bantul Regency

Setya Raharja, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Suyata Suyata, , Indonesia
Siti Partini Suardiman, , Indonesia
10.21831/jppfa.v6i1.23461
Fulltext PDF
1-14
Revitalisasi peran bahasa Arab untuk mengatasi konflik dalam perspektif multikultural

Rohmatun Lukluk Isnaini, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Indonesia
10.21831/jppfa.v6i1.22554
Fulltext PDF
15-26
Pengembangan multimedia berbasis sosiokultural untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa kelas IV

Dewingga Fizzy Keni Pratama, Program Studi Pendidikan Dasar, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Muhammad Nur Wangid, Universitas Negeri Yogyakarta
10.21831/jppfa.v6i1.23458
Fulltext PDF
27-35
Evaluasi implementasi Perda Nomor 6 Tahun 2011 tentang Perlindungan Anak yang Hidup di Jalan

Agustinus Pas, , Indonesia
Badrun Kartowagiran, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
10.21831/jppfa.v6i1.11414
Fulltext PDF
36-49
Manajemen budaya sekolah berbasis pesantren di Madrasah Tsanawiyah Ali Maksum, Sewon, Bantul, Yogyakarta

Lilik Ardiansyah, Universitas Negeri Yogyakarta / SDIT Baik Yogyakarta, Indonesia
Achmad Dardiri, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
10.21831/jppfa.v6i1.22626
Fulltext PDF
50-58
Model pendidikan karakter pada madrasah ibtidaiyah

Miskiah Miskiah, Balai Diklat Keagamaan Palembang, Indonesia
10.21831/jppfa.v6i1.20611
Fulltext PDF
59-69
Kebijakan pendidikan bahasa asing di Indonesia dalam perspektif masyarakat global

Banun Havifah Cahyo Khosiyono, , Indonesia
10.21831/jppfa.v6i1.20612
Fulltext PDF
70-82
Pendidikan kesetaraan di rumah inklusif Desa Kembaran Kecamatan dan Kabupaten Kebumen

Mustolih Mustolih, Universitas Negeri Yogyakarta / MA Salafiyah Wonoyoso Kebumen, Indonesia
10.21831/jppfa.v6i1.22891
Fulltext PDF
83-92
A study of the professional community of teachers in equity of teaching quality

Mousafi Juliasandi, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Arif Rohman, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
10.21831/jppfa.v6i1.23498
Fulltext PDF
93-101