Vol 10, No 1 (2022)

June 2022

DOI: https://doi.org/10.21831/jpms.v10i1

Table of Contents

Articles

E-Modul Analitical Mechanics Problem Based Learning: Alternatif untuk Mengukur Kemampuan Berpikir Analisis Siswa

Riyan Prastowo, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Endang Tri Adiningsih, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Rashinatun Kaffah, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Bayu Setiaji, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
10.21831/jpms.v10i1.42146
PDF
1-7
Model Matematika Sitr pada Penyebaran Penyakit Tuberculosis di Provinsi Aceh

Naurah Zahwa, Universitas Samudra, Indonesia
Ulya Nabilla, Universitas Samudra, Indonesia
Nurviana Nurviana, Universitas Samudra, Indonesia
10.21831/jpms.v10i1.50683
PDF
8-14
Penerapan Methaporical Thinking: Kemampuan Matematis Peserta Didik

Bunga Nurwiyan Putri, Universitas Islam Negeri Raden Intan, Lampung, Indonesia
Amirudin Amirudin, Universitas Islam Negeri Raden Intan, Lampung, Indonesia
Dona Dinda Pratiwi, Universitas Islam Negeri Raden Intan, Lampung, Indonesia
10.21831/jpms.v10i1.39177
PDF
15-21
Deskripsi Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel

Nadia Nopita Sari, Institut Agama Islam Negeri Bengkulu, Indonesia
Nia Kurniawati, Institut Agama Islam Negeri Bengkulu, Indonesia
Ratih Nonisa Wijaka, Institut Agama Islam Negeri Bengkulu, Indonesia
10.21831/jpms.v10i1.39364
PDF
22-28
Pengaruh Pemanfaatan Video Fenomena Alam dalam Pembelajaran IPA Materi Lapisan Bumi terhadap Kreativitas Ilmiah Siswa MTs

Afina Aninnas, Jember University, Indonesia
Supeno Supeno, Jember University, Indonesia
Iwan Wicaksono, Jember University, Indonesia
10.21831/jpms.v10i1.41188
PDF
29-34
Articulate Storyline 3 sebagai Media Pembelajaran Interaktif di Masa Pandemi Covid-19 untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa SMA pada Hukum Kekekalan Momentum: Uji Kelayakan

Syarifa Nurmarwaa, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Adela Ocha Raraningrum, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Sekar Irma Wardani, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Bayu Setiaji, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
10.21831/jpms.v10i1.42084
PDF
35-42
Analisis Kebutuhan Bahan Ajar E-modul berbasis Pendekatan STEM dengan Scaffolding untuk Mendukung Pembelajaran Hybrid Learning di SMA

Bella Chantika Putri, Universitas Jambi, Indonesia
Menza Hendri, Universitas Jambi, Indonesia
Dian Pertiwi Rasmi, Universitas Jambi, Indonesia
10.21831/jpms.v10i1.45002
PDF
43-49
Analisis Kebutuhan Bahan Ajar pada Materi Elektrokimia Topik Korosi berbasis Pendekatan STEM-PjBL berbantuan Video Pembelajaran

Deni Ainur Rokhim, , Indonesia
Hayuni Retno Widarti, , Indonesia
Afis Baghiz Syafruddin, , Indonesia
10.21831/jpms.v10i1.47025
PDF
50-61
Penerapan Pembelajaran Matematika Model Creative Problem Solving berbantuan Whatshapp berbasis Lesson Study

Sucipto Sucipto, SMAN 1 Pesanggaran, Banyuwangi, Indonesia, Indonesia
Hobri Hobri, Universitas Jember, Indonesia
Endang Wahyuningrum, Universitas Terbuka Jakarta, Indonesia
10.21831/jpms.v10i1.39510
PDF
62-69
Analisis Kemampuan Kognitif Mahasiswa terhadap Soal Matematika Model TIMSS

Muhammad David Safitra, Universitas Sriwijaya, Indonesia
Regita Dwi Jayanti, Universitas Sriwijaya, Indonesia
Shalshabilla Shafa, Universitas Sriwijaya, Indonesia
Ratu Ilma Indra Putri, Universitas Sriwijaya, Indonesia
Ruth Helen Simarmata, Universitas Sriwijaya, Indonesia
Zuli Nueraeni, Universitas Sriwijaya, Indonesia
10.21831/jpms.v10i1.40852
PDF
70-75