Vol. 7 No. 2: November 2020

Articles

• Inisiasi Kahoot! sebagai variasi pembelajaran kalkulus bagi mahasiswa teknik lingkungan

  Achmad Fauzan, Muthia Citra Safira, Elita Nurfitriyani Sulistyo

  118-131

  • FULLTEXT PDF

• Level kemampuan metakognitif siswa dalam pembelajaran matematika berdasarkan gaya kognitif

  Nur Eva Zakiah

  132-147

  • FULLTEXT PDF

• Investigating mathematical conversation in remote learning of mathematics during the covid-19 pandemic

  Ayunda Sri Wahyuningrum, Titin Latifah

  148-162

  • FULLTEXT PDF

• Analisis kemampuan berpikir kritis ditinjau dari gaya belajar matematika siswa

  Dafid Slamet Setiana, Riawan Yudi Purwoko

  163-177

  • FULLTEXT PDF

• Development of trigonometry learning kit with a STEM approach to improve problem solving skills and learning achievement

  Aulia Nur Arivina, Jailani Jailani

  178-194

  • FULLTEXT PDF

• Pengembangan film animasi aritmetika sosial berbasis ekonomi syariah untuk meningkatkan minat belajar siswa MTs

  Wilda Yumna Safitri, Heri Retnawati, Imam Rofiki

  195-209

  • FULLTEXT PDF

• Proses metakognisi mahasiswa calon guru matematika dalam memecahkan masalah piramida hitung

  Erlina Prihatnani, Daniel Supriyadi

  210-226

  • FULLTEXT PDF

• Keefektifan model pembelajaran CORE ditinjau dari kemampuan koneksi matematis, representasi matematis, dan kepercayaan diri siswa

  Eka Puspita Sari, Karyati Karyati

  227-240

  • FULLTEXT PDF

• Kontribusi kompetensi guru matematika SMP terhadap prestasi belajar siswa

  Tika Abri Astuti, Jailani Jailani

  241-253

  • FULLTEXT PDF

• Learning trajectory berbasis proyek pada materi definisi himpunan

  Widi Astuti, Ariyadi Wijaya

  254-266

  • FULLTEXT PDF