Vol. 6 No. 2: November 2019

Articles

• Efektivitas guided discovery menggunakan pendekatan kontekstual ditinjau dari kemampuan berpikir kritis, prestasi, dan self-efficacy

  Imaludin Agus

  120-132

  • Fulltext PDF

• Kemampuan proses matematis siswa Kalimantan Timur dalam menyelesaikan soal matematika model PISA

  Anwaril Hamidy, Jailani Jailani

  133-149

  • FULLTEXT PDF

• Profil kemampuan berpikir kreatif matematis ditinjau dari gaya kognitif reflective dan impulsive

  Asih Miatun, Nurafni Nurafni

  150-164

  • Fulltext PDF

• Kualitas butir bank soal statistika (Studi kasus: Instrumen ujian akhir mata kuliah statistika Universitas Terbuka)

  Agus Santoso, Kartianom Kartianom, Gulzhaina K. Kassymova

  165-176

  • Fulltext PDF

• Level penalaran proporsional siswa dalam memecahkan missing value problem

  Anton Prayitno, Alvia Rossa, Febi Dwi Widayanti

  177-187

  • Fulltext PDF

• Pembelajaran model creative problem-solving untuk mendukung higher-order thinking skills berdasarkan tingkat disposisi matematis

  Rezky Agung Herutomo, Masrianingsih Masrianingsih

  188-199

  • Fulltext PDF

• Hubungan kemampuan koneksi matematika, rasa ingin tahu dan self-efficacy dengan kemampuan penalaran matematika

  Hanifah Latifah Hadiat, Karyati Karyati

  200-210

  • Fulltext PDF

• Developing augmented reality in mathematics learning: The challenges and strategies

  Muhamad Ikhsan Sahal Guntur, Wahyu Setyaningrum, Heri Retnawati, Marsigit Marsigit, Novilda Angela Saragih, Muhamad Kahir bin Noordin

  211-221

  • Fulltext PDF

• What the high school students say about mathematics homework

  Fransiskus Magnis Pastoriko, Kana Hidayati, Rasmuin Rasmuin

  222-232

  • Fulltext PDF

• Keefektifan pembelajaran berbasis proyek ditinjau dari prestasi belajar, kemampuan berpikir kritis, dan kepercayaan diri siswa

  Isnaini Nur Azizah, Djamilah Bondan Widjajanti

  233-243

  • Fulltext PDF