Vol. 3 No. 1: May 2016

View Vol. 3 No. 1: May 2016

Published: 2016-09-08

Articles

Keefektifan pendekatan problem solving dengan setting STAD dan TAI ditinjau dari prestasi dan self-confidence

Adhetia Martyanti

1-15
- FULLTEXT PDF
Meningkatkan kemampuan pemahaman matematis melalui pendekatan pembelajaran student teams achivement division

Deka Purnama Sari, Nurochmah Nurochmah, Haryadi Haryadi, Syaiturjim Syaiturjim

16-22
- FULLTEXT PDF
Pengembangan perangkat pembelajaran statistika dan peluang dengan metode penemuan terbimbing berorientasi Kurikulum 2013 untuk siswa kelas X

Dian Wijayanti

23-33
- FULLTEXT PDF
Pengembangan perangkat pembelajaran matematika dengan pendekatan PMRI berorientasi pada kemampuan representasi matematis

Faridah Hernawati

34-44
- FULLTEXT PDF
Pengembangan perangkat pembelajaran limit berbasis pendekatan saintifik berorientasi prestasi belajar dan kemampuan komunikasi matematika

Juliana Rakony Untayana, Idris Harta

45-54
- FULLTEXT PDF
Perbandingan keefektifan PBL berseting TGT dan GI ditinjau dari prestasi belajar, kemampuan berpikir kreatif dan toleransi

Meita Fitrianawati, Hartono Hartono

55-65
- FULLTEXT PDF
Pengembangan perangkat pembelajaran vektor dengan pendekatan creative problem solving kelas XI SMK Teknokestan

Muh. Fajaruddin Atsnan

66-75
- FULLTEXT PDF
Analisis kesulitan dan self-efficacy siswa SMP dalam pemecahan masalah matematika berbentuk soal cerita

Novferma Novferma

76-87
- FULLTEXT PDF
Pengembangan multimedia pembelajaran trigonometri menggunakan Adobe Flash CS3 untuk siswa SMA

Nanang Khuzaini, Rusgianto Heri Santosa

88-99
- FULLTEXT PDF
Pengaruh problem posing dan PBL terhadap prestasi belajar, dan motivasi belajar mahasiswa pendidikan matematika

Risnawati Amiluddin, Sugiman Sugiman

100-108
- FULLTEXT PDF
Pengembangan perangkat pembelajaran bangun ruang di SMP dengan pendekatan pendidikan matematika realistik

Wiwin Rita Sari

109-121
- FULLTEXT PDF
Peningkatan motivasi dan keterampilan hitung pecahan desimal melalui media manipulatif pada pembelajaran tematik-integratif SD

Yuni Ristanti

122-136
- FULLTEXT PDF

Editorial