Vol. 2 No. 2 (2019): VOLUME 2, NUMBER 2, 2019

DOI: https://doi.org/10.21831/didaktika.v2i2

Published: 2019-12-08

Articles

Evaluasi Program Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar Negeri 126 Lagoe

Herwin Herwin (Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia)

41-48

Abstract View : 69

PDF downloads: 33

DOI : 10.21831/didaktika.v2i2.28097
- PDF
Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Materi Energi Gerakan melalui Model Contextual Teaching and Learning (CTL) pada Siswa Sekolah Dasar

Sri Martini (SD Negeri Ngabenrejo 3, Indonesia)

61-74

Abstract View : 17

PDF downloads: 22

DOI : 10.21831/didaktika.v2i2.28099
- PDF
Efektifitas Pembelajaran Learning Cycle 5E Terhadap Prestasi Belajar Matematika

Nikmah Nor Hidayah (Universitas Muria Kudus, Indonesia)
Irfan Wahyu Prananto (Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia)

81-86

Abstract View : 30

PDF downloads: 15

DOI : 10.21831/didaktika.v2i2.28101
- PDF
Profil Kemampuan Representasi Matematis Siswa Sekolah Dasar di Kecamatan Sumedang Selatan

Hani Handayani (STKIP Sebelas April Sumedang, Indonesia)
Rifahana Yoga Juanda (STKIP Sebelas April Sumedang, Indonesia)

87-90

Abstract View : 24

PDF downloads: 9

DOI : 10.21831/didaktika.v2i2.28102
- PDF

Systematical Review

Upaya Mengatasi Bullying di Sekolah Dasar dengan Mensinergikan Program Sekolah dan Parenting Program melalui Whole-School Approach

Fery Muhamad Firdaus (Universitas Negeri Yogyakarta)

49-60

Abstract View : 261

PDF downloads: 73

DOI : 10.21831/didaktika.v2i2.28098
- PDF
Rancangan Bigbook Bilingual dalam Konteks Budaya Jawa Barat

Yona Wahyuningsih (Universitas Pendidikan Indonesia)
Nono Harsono (Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia)
Setyaningsih Setyaningsih (Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia)

75-80

Abstract View : 12

PDF downloads: 27

DOI : 10.21831/didaktika.v2i2.28100
- PDF