Vol 7, No 2 (2019)

December 2019

Articles

Kemampuan Berpikir Kreatif dalam Setting Model Pembelajaran Treffinger

Laili Khairiah, Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim, Indonesia
Zubaidah Amir, Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim, Indonesia

10.21831/jpms.v7i2.25595

PDF

54-58

Tingkat Kecemasan Siswa Field Dependent dan Field Independent dalam Menyelesaikan Soal Bangun Ruang

Rayiningtyas Ayu Palupi, Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan PGRI Tulungagung, Indonesia
Dian Septi Nur Afifah, Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan PGRI Tulungagung, Indonesia

10.21831/jpms.v7i2.26636

PDF

59-67

Penerapan Think Pair Share (TPS) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis, Motivasi, dan Hasil Belajar Matematika SMP

Novi Solindri Pangemanan, Magister Pendidikan, Program Studi Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pelita Harapan, Indonesia

10.21831/jpms.v7i2.26822

PDF

68-73

Analisis Kesulitan Siswa Belajar Matematika pada Materi Fungsi Komposisi dan Fungsi Invers Kelas X SMA Negeri 1 Rajagaluh

Pinkan Pramesti, Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Swadaya Gunung Djati, Indonesia
Ferry Ferdianto, Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Swadaya Gunung Djati, Indonesia

10.21831/jpms.v7i2.25243

PDF

74-79

Penerapan Model Pembelajaran PQ4R Terintegrasi Teknik Mind Mapping terhadap Prestasi Belajar dan Aktivitas Belajar

Beta Heva Anggraeni, Jurusan Pendidikan Kimia, FMIPA, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Eli Rohaeti, Jurusan Pendidikan Kimia, FMIPA, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

10.21831/jpms.v7i2.20281

PDF

80-88

Penerapan Model PQ4R Terintegrasi Teknik Mind Mapping terhadap Prestasi Belajar dan Keterampilan Komunikasi

Vita Fatmadewi, Jurusan Pendidikan Kimia, FMIPA, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Eli Rohaeti, Jurusan Pendidikan Kimia, FMIPA, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

10.21831/jpms.v7i2.20284

PDF

89-99

Perbandingan Pembelajaran Role Playing dan Pembelajaran Make - a Match terhadap Aspek Afektif Siswa di SMP Negeri 9 Pontianak

Oktapiyanti Oktapiyanti, Program Studi Pendidikan Biologi, Universitas Muhammadiyah Pontianak, Indonesia
Anandita Eka Setiadi, Program Studi Pendidikan Biologi, Universitas Muhammadiyah Pontianak, Indonesia
Arif Didik Kurniawan, Program Studi Pendidikan Biologi, Universitas Muhammadiyah Pontianak, Indonesia

10.21831/jpms.v7i2.29215

PDF

100-105

Dampak Melatihkan Pengintegrasian Hukum Newton dalam Pembelajaran Prinsip Archimedes melalui Program Resitasi terhadap Pemahaman Konsep Mahasiswa

Irvany Nurita Pebriana, Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Tsania Nur Diyana, Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Malang, Indonesia
Sutopo Sutopo, Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

10.21831/jpms.v7i2.39720

PDF

106-117

Analisis Hubungan Kemandirian dengan Prestasi Belajar Peserta Didik Kelas VII 1 dan VII 2 SMP Nommensen Kota Jambi

Rachel Risda Sitanggang, Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jambi, Indonesia

10.21831/jpms.v7i2.25239

PDF

118-123

Uji Korelasi Karakter Kreativitas terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMPN 08 Kota Jambi

Weni Sukarni, Universitas Jambi, Indonesia
Prita Monalisa, SMPN 1 V Koto Kampung Dalam, Indonesia

10.21831/jpms.v7i2.25213

PDF