Vol 2, No 1 (2019)

VOLUME 2, NUMBER 1, 2019

DOI: https://doi.org/10.21831/didaktika.v2i1

Table of Contents

Articles

Penerapan Teknik Memindai dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Kritis Siswa Sekolah Dasar Cikurubug

Cecep Karyana, Sekolah Dasar Negeri Cikurubuk, Indonesia, Indonesia
10.21831/didaktika.v2i1.28091
PDF
1-8
Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika dengan Menggunakan Model Problem Solving di Sekolah Dasar

Arrahim Arrahim, Universitas Islam 45 Bekasi, Indonesia
Rika Sabrina, Universitas Islam 45 Bekasi, Indonesia
10.21831/didaktika.v2i1.28092
PDF
9-14
Implementasi Model Pembelajaran POE (Predict, Observe, Explain) dengan Mengintegrasi Teknologi dalam Mengkonstruk Technological Literacy Mahasiswa Calon Guru IPA Sekolah Dasar

Deni Moh. Budiman, STKIP Sebelas April Sumedang, Indonesia
10.21831/didaktika.v2i1.28093
PDF
15-22
Upaya meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah melalui Model Problem Posing pada Mata Pelajaran Matematika

Hendhisca Cipta, Universitas Islam 45 Bekasi, Indonesia
Tria Lestari, Universitas Islam 45 Bekasi, Indonesia
10.21831/didaktika.v2i1.28094
PDF
23-28
Rancang Cipta Lagu Anak-Anak Berbasis Karakter Nilai Kesantunan

Kurniawati Kurniawati, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Yona Wahyuningsih, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Uus Uus Kusnadi, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
10.21831/didaktika.v2i1.28095
PDF
29-34
Pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Pemahaman Siswa tentang Nasionalisme dan Patriotisme

Hendra Prasetia, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
10.21831/didaktika.v2i1.28096
PDF
35-40