Search

Search Results

• Kemampuan berpikir kreatif matematis dalam penyelesaian soal open-ended jenis PISA berdasarkan level sekolah

  Evie Dwy Wahyu Arista, Ali Mahmudi

  87-99

  2020-12-01

• Pengaruh Open-Ended terhadap Prestasi Belajar, Berpikir Kritis dan Kepercayaan Diri Siswa SMP

  Vivi Nur Koriyah, Idris Harta

  95-105

  2015-06-11

• Peningkatan Pembelajaran Geometri dengan Soal Open Ended Menantang Siswa Berpikir Tingkat Tinggi

  Endah Ekowati, Kukuh Guntoro

  1-13

  2008-12-24

• Pengembangan Soal Terbuka (Open-Ended Problem) pada Mata Pelajaran Matematika SMP Kelas VIII

  Maya Nurlita

  38-49

  2015-06-11

• Pengembangan Bahan Ajar Matematika dengan Pendekatan Open-ended untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Siswa SMA

  Yandri Soeyono

  205-218

  2014-12-10

• Kemampuan pemecahan masalah siswa dalam menyelesaikan soal tertutup dan terbuka pada pokok bahasan lingkaran

  Mela Aziza

  126 - 138

  2019-12-27

• Komparasi Keefektifan Pendekatan Open-Ended dan GI Ditinjau dari Komunikasi, Pemecahan Masalah Matematis dan Motivasi Belajar

  Sri Subekti

  204-212

  2013-12-09

• Analisis kemampuan berpikir kreatif dan minat belajar siswa dalam mengerjakan soal open ended dengan pendekatan CTL

  Puput Wahyu Hidayat, Djamilah Bondan Widjajanti

  63-75

  2018-06-21

• Komparasi Metode CTL dan Open-Ended dengan Gaya Belajar Ditinjau dari Prestasi dan Minat Belajar

  Dafid Slamet Setiana, Jailani Jailani

  135-145

  2013-12-09

• Pengaruh Pembelajaran Bangun Ruang Sisi Lengkung Melalui CTL dan Open Ended terhadap Hasil Belajar Kognitif, Sikap, dan Keterampilan

  Yamti Yamti

  102-110

  2016-06-10

• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Geometri SMP dengan Pendekatan Open-Ended Berorientasi Kemampuan Berpikir Kritis

  Astuti Ariani, Djamilah Bondan Widjajanti

  21-32

  2016-04-26

• Keefektifan Pembelajaran Menggunakan Pendekatan Problem Posing dan Pendekatan Open-Ended Ditinjau Dari HOTS

  Dasih Lelani Nurina, Heri Retnawati

  129-136

  2015-12-11

• Pendekatan Open-ended dan Inkuiri Terbimbing ditinjau dari Kemampuan Pemecahan Masalah dan Representasi Multipel Matematis

  Ahmad Afandi

  1-11

  2013-06-07