Vol. 16 No. 2: December 2021

Articles

• Analisis efektivitas Brainly sebagai platform e-learning untuk meningkatkan minat belajar siswa SMA

  Budi Murtiyasa, Alfian Nur Aulida, Mohd Asrul Affendi bin Abdullah

  141-150

  • PDF

• Penggunaan contoh dalam pembelajaran matematika sekolah menengah dalam persepsi guru

  Fitria Maharani, Puji Yanti Fauziah, Muhamad Ikhsan Sahal Guntur

  151-162

  • PDF

• Pembelajaran pecahan melalui video: apakah dapat meningkatkan keaktifan dan prestasi siswa?

  Suwardi Suwardi, Sutama Sutama, Yulia Hidayati, Laili Rahmawati

  163-173

  • PDF

• Penggunaan goal programming dalam perencanaan menu untuk lansia penderita hipertensi

  Diana Islamiyati, Dwi Lestari, Nur Insani

  174-188

  • PDF

• Pengembangan media pembelajaran bangun ruang sisi datar menggunakan Macromedia Flash 8 berbasis pendekatan PMRI

  Annisa Dayani Sholihatun, Misdalina Misdalina, Jumroh Jumroh

  189-203

  • PDF

• Kemampuan higher order thinking skills dalam pembelajaran metakognitif ditinjau dari persepsi siswa

  Gustaf Carel, Nia Jusniani, Erma Monariska

  204-216

  • PDF

• Drought-prone areas mapping using fuzzy c-means method in Gunungkidul district

  Kismiantini Kismiantini, Fajra Husniyah, Osval Antonio Montesinos-López

  217-232

  • PDF

• Pengembangan media pembelajaran game Dungeon of Math Matter berbasis Adobe Flash untuk kelas VII

  Sri Sulasteri, Asmuliana Asmuliana, Andi Dian Angriani, Fitriani Nur

  233-245

  • PDF

• Implikasi model pembelajaran problem based learning terhadap kecerdasan logika matematika

  Amin Mustajab, Puji Rahmawati

  246-252

  • PDF

• Analisis kemampuan berpikir kreatif matematis siswa Sekolah Menengah Atas dalam materi Aljabar

  Iyam Maryati, Nurkayati Nurkayati

  253-265

  • PDF