Vol. 13 No. 2: December 2018

Articles

• Model diskursus multi representasi dan kemampuan pemahaman konsep matematika siswa sekolah menegah pertama

  Kadek Pasek Budarsini (Jurusan Matematika, Universitas Pendidikan Ganesha, Indonesia)
  I Made Suarsana (Jurusan Matematika, Universitas Pendidikan Ganesha, Indonesia)
  I Nengah Suparta (Jurusan Matematika, Universitas Pendidikan Ganesha, Indonesia)

  110-118

  Abstract View : 199

  FULLTEXT PDF downloads: 202

  DOI : 10.21831/pg.v13i2.20047

  • FULLTEXT PDF

• Kesiapan mahasiswa pendidikan matematika dalam praktik pengalaman lapangan di sekolah

  Aminullah Aminullah (Universitas Mahasaraswati Mataram, Indonesia)
  Rusgianto Heri Santosa (Jurusan Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia)

  119-132

  Abstract View : 49

  FULLTEXT PDF downloads: 26

  DOI : 10.21831/pg.v13i2.21217

  • FULLTEXT PDF

• Pengembangan perangkat pembelajaran dengan pendekatan PBL berorientasi pada penalaran matematis dan rasa ingin tahu

  Bukhori Bukhori (SMP Plus Al-Istiqomah Garut, Indonesia)

  133-147

  Abstract View : 93

  FULLTEXT PDF downloads: 51

  DOI : 10.21831/pg.v13i2.21169

  • FULLTEXT PDF

• Analisis kemampuan menyelesaikan soal HOTS model TIMSS dan kepercayaan diri siswa sekolah menengah pertama

  Gity Wulang Mandini (Program Studi Pendidikan Matematika, Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia)
  Hartono Hartono (Program Studi Pendidikan Matematika, Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia)

  148-157

  Abstract View : 150

  FULLTEXT PDF downloads: 117

  DOI : 10.21831/pg.v13i2.21234

  • FULLTEXT PDF

• Pengembangan perangkat pembelajaran geometri berbasis learning trajectory berorientasi kemampuan berpikir kritis dan kreatif untuk siswa sekolah menengah pertama

  Eka Hedayani (SMP Negeri 1 Tanjung Agung, Indonesia)

  158-167

  Abstract View : 49

  FULLTEXT PDF downloads: 44

  DOI : 10.21831/pg.v13i2.21242

  • FULLTEXT PDF

• Keefektifan pendekatan CTL dan discovery ditinjau dari prestasi, kemampuan berpikir kritis dan kecemasan matematika

  Enggar Prasetyawan (Universitas Pamulang, Indonesia)

  168-180

  Abstract View : 79

  FULLTEXT PDF downloads: 62

  DOI : 10.21831/pg.v13i2.21221

  • FULLTEXT PDF

• Perbandingan keefektifan pembelajaran berbasis proyek dan pembelajaran berbasis masalah ditinjau dari ketercapaian tujuan pembelajaran

  Raoda Ismail (Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Cendrawasih, Indonesia)

  181-188

  Abstract View : 274

  FULLTEXT PDF downloads: 152

  DOI : 10.21831/pg.v13i2.23595

  • FULLTEXT PDF

• Eksplorasi kemampuan penalaran dan representasi matematis siswa sekolah menengah pertama

  Absorin Absorin (SMP Nahdlatul Ulama Wanasari Indramayu, Indonesia)
  Sugiman Sugiman (Jurusan Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia)

  189-202

  Abstract View : 95

  FULLTEXT PDF downloads: 163

  DOI : 10.21831/pg.v13i2.21249

  • FULLTEXT PDF

• Algoritma berhitung Blija Ì‚h pada masyarat Madura di Kabupaten Probolinggo: Alternatif pendekatan pembelajaran operasi bilangan

  Loviga Denny Pratama (Program Studi Pendidikan Matematika, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia)
  Wahyu Setyaningrum (Jurusan Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia)

  203-213

  Abstract View : 54

  FULLTEXT PDF downloads: 23

  DOI : 10.21831/pg.v13i2.15931

  • FULLTEXT PDF

• Pengembangan perangkat pembelajaran penemuan terbimbing untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan komunikasi matematis

  Suparsih Suparsih (SMP Muhammadiyah 3 Yogyakarta, Indonesia)

  214-224

  Abstract View : 45

  FULLTEXT PDF downloads: 45

  DOI : 10.21831/pg.v13i2.21240

  • FULLTEXT PDF