Vol. 12 No. 2: December 2017

Articles

• Penerapan matriks Leslie pada angka kelahiran dan harapan hidup wanita di Provinsi Jawa Timur

  Dewi Anggreini (Jurusan Pendidikan Matematika STKIP PGRI Tulungagung, Indonesia)
  Ratri Candra Hastari (Jurusan Pendidikan Matematika STKIP PGRI Tulungagung, Indonesia)

  109-122

  Abstract View : 445

  FULLTEXT PDF downloads: 270

  DOI : 10.21831/pg.v12i2.15293

  • FULLTEXT PDF

• peningkatan motivasi dan minat belajar matematika siswa melalui pendekatan kontekstual dalam pembelajaran matematika yang bermakna

  Rahmita Yuliana Gazali (Program Studi Pendidikan Matematika, Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan PGRI Banjarmasin, Indonesia)
  Muh. Fajaruddin Atsnan (Program Studi Pendidikan Matematika, Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan PGRI Banjarmasin, Indonesia)

  123-134

  Abstract View : 282

  FULLTEXT PDF downloads: 231

  DOI : 10.21831/pg.v12i2.15987

  • FULLTEXT PDF

• Pengembangan model asesmen pembelajaran matematika SMA berdasarkan kurikulum 2013

  Dewi Mardhiyana (Program Studi Pendidikan Matematika, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia)
  Jailani Jailani (Program Studi Pendidikan Matematika, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia)

  135-148

  Abstract View : 321

  FULLTEXT PDF downloads: 165

  DOI : 10.21831/pg.v12i2.17586

  • FULLTEXT PDF

• Kemampuan berpikir kreatif matematis mahasiswa dalam menyelesaikan akar pangkat persamaan kompleks berdasarkan tingkat kemampuan akademik

  Suripah Suripah (Program Studi Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Islam Riau, Indonesia)
  Aulia Sthephani (Program Studi Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Islam Riau, Indonesia)

  149-160

  Abstract View : 267

  FULLTEXT PDF downloads: 313

  DOI : 10.21831/pg.v12i2.16509

  • FULLTEXT PDF

• Perbandingan keefektifan metode problem-based learning dan project-based learning pada pembelajaran statistika SMA

  Erlina Dwi Prasekti (Program Studi Pendidikan Matematika, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia)
  Marsigit Marsigit (Program Studi Pendidikan Matematika, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia)

  161-172

  Abstract View : 150

  FULLTEXT PDF downloads: 111

  DOI : 10.21831/pg.v12i2.17714

  • FULLTEXT PDF

• Pengembangan perangkat pembelajaran berbasis reciprocal teaching berorientasi pada antusiasme dan kemampuan berpikir kritis siswa

  Muhammad Afdhal (Program Studi Pendidikan Matematika, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia)
  Sugiman Sugiman (Program Studi Pendidikan Matematika, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta)

  173-186

  Abstract View : 148

  FULLTEXT PDF downloads: 74

  DOI : 10.21831/pg.v12i2.17716

  • FULLTEXT PDF

• Kompetensi pedagogik guru matematika SMP di Kabupaten Buol Sulawesi Tengah dalam mengimplementasi Kurikulum 2013

  Asdar Asdar (SMP Negeri 2 Biau Kab. Buol Sulawesi Tengah, Indonesia)

  187-199

  Abstract View : 84

  FULLTEXT PDF downloads: 50

  DOI : 10.21831/pg.v12i2.11237

  • FULLTEXT PDF

• Pengembangan perangkat pembelajaran matematika dengan PMRI untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematika

  Caecilia Peni Suryaningtyas (SMP Pangudi Luhur 1 Yogyakarta, Indonesia)

  200-209

  Abstract View : 89

  FULLTEXT PDF downloads: 92

  DOI : 10.21831/pg.v12i2.14876

  • FULLTEXT PDF

• Meningkatkan hasil belajar mahasiswa melalui pembelajaran visual thinking disertai aktivitas quick on the draw

  Septi Dariyatul Aini (Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Madura, Indonesia)
  Sri Irawati (Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Madura, Indonesia)

  210-219

  Abstract View : 135

  FULLTEXT PDF downloads: 71

  DOI : 10.21831/pg.v12i2.20988

  • FULLTEXT PDF

• Pengembangan perangkat pembelajaran matematika dengan pendekatan PBL berorientasi pada kemampuan berpikir kreatif dan self-efficacy

  Lisda Fitriana Masitoh (Universitas Pamulang Tangerang, Indonesia)
  Hatono Hartono (Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia)

  220-230

  Abstract View : 108

  FULLTEXT PDF downloads: 107

  DOI : 10.21831/pg.v12i2.15769

  • FULLTEXT PDF