Search

Search Results

• Keefektifan pendekatan PBL dan pendekatan saintifik ditinjau dari HOTS dan karakter

  Arini Ulfah Hidayati (Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia)
  Heri Retnawati (Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia)

  DOI record not available

  70-82

  Abstract View : 200

  FULLTEXT PDF downloads: 155

• Perbandingan keefektifan model project-based learning dan problem-based learning ditinjau dari ketercapaian tujuan pembelajaran

  Melda Ariyanti (Pendidikan Matematika PPs UNY, Indonesia)

  1 - 10

  Abstract View : 580

  FULLTEXT PDF downloads: 469

  DOI : 10.21831/jpms.v5i1.13469

• Fostering Confidence in Chemistry: How Problem-Based Learning Elevates Self-Efficacy

  Agustina Simorangkir (Universitas Cenderawasih, Indonesia)
  Eli Rohaeti (Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia)

  198-206

  Abstract View : 17

  PDF downloads: 14

  DOI : 10.21831/jpms.v13i1.84437

• Keefektifan Pendekatan PBL dan Discovery Setting TPS Ditinjau dari Prestasi, Kemampuan Berpikir Kritis, dan Kepercayaan Diri Siswa

  Berta Apriza (Program Studi Pendidikan Matematika PPs Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia)
  Ali Mahmudi (Jurusan Pendidikan Matematika FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia)

  101-110

  Abstract View : 353

  PDF downloads: 391

  DOI : 10.21831/jpms.v6i2.10937

• Meta-Analisis: Pengaruh LKPD berbasis PBL terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Pemecahan Masalah dalam Fisika

  Miftahuljannah Muslimin (Universitas Negeri Malang, Indonesia)
  Endang Purwaningsih (Universitas Negeri Malang, Indonesia)

  38-45

  Abstract View : 35

  PDF downloads: 20

  DOI : 10.21831/jpms.v11i2.49407

• Upaya Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Biologi dengan Model Problem Based Learning pada Materi Bakteri

  Siti Lestari (SMA Negeri 1 Piyungan, Indonesia)

  136-148

  Abstract View : 331

  PDF downloads: 205

  DOI : 10.21831/jpms.v9i2.42921

• Pengembangan model pembelajaran PBL pada pelajaran matematika untuk meningkatkan kemampuan investigasi dan ranah afektif

  Berta Nurwidyastuti (Program Studi pendidikan Matematika, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia)
  Dhoriva Urwatul Wutsqa (Program Studi pendidikan Matematika, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia)

  32-42

  Abstract View : 402

  FULLTEXT PDF downloads: 267

  DOI : 10.21831/jpms.v4i1.12952