PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ULAR TANGGA UNTUK SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK NEGERI 1 TEMPEL

Authors

  • Syahida Norviana Alumni Pendidikan Akuntansi Universitas Negeri Yogyakarta
  • Annisa Ratna Sari Staf Pengajar Jurusan P. Akuntansi Universitas Negeri Yogyakarta

DOI:

https://doi.org/10.21831/jpai.v13i2.10310

Abstract

Penelitian ini bertujuan 1) mengembangkan Media Pembelajaran Ular Tangga untuk Siswa Kelas X Akuntansi SMK Negeri 1 Tempel dan 2) mengetahui kelayakan media pembelajaran Ular Tangga. Penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Teknik  analisis  data  yang digunakan  yaitu  analisis  statistik  deskriptif. Hasil penelitian pengembangan media pembelajaran Ular Tangga layak digunakan. Hal ini dibuktikan dari penilaian ahli media bahwa kelayakan aspek rekayasa media dan aspek komunikasi visual sebesar 71,17% dan 71,76% dengan kategori "Layak" dan penilaian ahli materi bahwa kelayakan aspek pembelajaran sebesar 88,5% dengan kategori "Sangat Layak". Hasil penilaian siswa pada aspek rekayasa media dalam uji coba perorangan sebesar 85% dengan kategori "Sangat Layak", uji coba kelompok kecil 91% dengan kategori "Sangat Layak", dan uji coba lapangan seberar 88% dengan kategori "Sangat Layak". Hasil penilaian siswa pada aspek komunikasi visual dalam uji coba perorangan sebesar 88,36% dengan kategori "Sangat Layak", uji coba kelompok kecil 90,67%  dengan kategori "Sangat Layak", dan uji coba lapangan seberar 86,78%  dengan kategori "Sangat Layak". Hasil penilaian siswa pada aspek pembelajaran dalam uji coba perorangan sebesar 88% dengan kategori "Sangat Layak", uji coba kelompok kecil 81,57%   dengan kategori "Sangat Layak", dan uji coba lapangan seberar 82,83% dengan kategori "Sangat Layak".

Kata kunci: Media Pembelajaran, Ular Tangga

Downloads

Published

08/08/2016

How to Cite

Norviana, S., & Sari, A. R. (2016). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ULAR TANGGA UNTUK SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK NEGERI 1 TEMPEL. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 13(2). https://doi.org/10.21831/jpai.v13i2.10310

Issue

Vol. 13 No. 2 (2015): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia

Section

Articles

License

Authors who publish with Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or edit it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.