Kepemimpinan Kepala Madrasah Terhadap Kedisiplinan Peserta Didik di MTs Darul Ulum Wates Semarang

Authors

  • Adibul Asror UIN Walisongo Semarang

DOI:

https://doi.org/10.21831/jump.v5i2.66168

Abstract

Abstrak: Kepala sekolah merupakan perpaduan dari dua kata yaitu "kepala" dan "sekolah". Kata "kepala" dapat diartikan sebagai ketua atau pimpinan dalam suatu organisasi atau lembaga. Sedangkan "sekolah" adalah sebuah lembaga dimana menjadi tempat menerima dan memberi pelajaran. Peran kepala sekolah akan berimplikasi pada peningkatan kedisiplinan atau kualitas pendidikan baik dari sisi akademik maupun non akademik. Tuntutan kedua bidang ini, membawa pada peran penting kepala sekolah untuk meningkatkan kedisiplinan guru. Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah tentang Peran kepemimpinan kepala madrasah terhadap kedisiplinan guru dalam proses pembelajaran di Madrasah tsanawiyah Darul Ulum Wates Semarang tahun pelajaran 2022/2023. Pertama, peran kepemimpinan kepala madrasah yang mana kepala madrasah mensupervisor guru dan memberikan tindakan yang sesuai untuk meningkatkan kedisiplinan guru dalam proses pembelajaran. Kedua, cara kepemimpinan kepala madrasah terhadap kedisiplinan guru dengan cara memberikan pengarahan, motivasi sehingga kedisiplinan guru dalam proses pembelajaran akan maksimal, Ketiga kendala kepala sekolah yaitu mempunyai sedikit pengatahuan dan pengalaman tentang kepemimpinan dari hal itulah akan menjadi sebuah kendala dalam mendisiplinkan guru dalam proses pembelajaran.t

References

Ahmad Rohani dan H. Abu Ahmadi, Pengelolaan Pengajaran, (Jakarta : Rineka Cipta, 1995), hal. 134.

Ali Imron, Manajemen Peserta Didik Berbasis Sekolah, hal. 76

Burhanuddin, 1994. Analisis Administrasi Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara.

Hadari Nawawi, Administrasi Pendidikan (Jakarta: Gunung Agung, 1990), hal. 45.

Indra, Soekarto Fachrudi, 1989. Administrasi Pendidikan, Malang: IKIP Malang. J. Moleong, Lexy. 1993. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung:Remaja Rosda Karya.

Mattew B. Miles & A. Michael Huberman, 1992..Analisis Data Kualitatif, Jakarta: UI Press.

Mohamad Mustari, Nilai Karakter Refleksi Untuk Pendidikan, (Jakarta: Rajawali Pers, 2014),hal. 174.

Mulyasa, Kurikulum Berbasis Kompetensi (Konsep, Karakteristik dan Implementasi), (Bandung : Remaja Rosda Karya, 2003), hal. 109.

Mulyasa, Menjadi Kepala Sekolah Profesional (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2003), hal. 9798.

Yaiful Sagala, Administrasi Pendidikan Kontemporer, (Bandung : Allfa Beta, 2000), hal. 146147.

Downloads

Published

2023-10-31

How to Cite

Asror, A. (2023). Kepemimpinan Kepala Madrasah Terhadap Kedisiplinan Peserta Didik di MTs Darul Ulum Wates Semarang. Jurnal Manajemen Pendidikan : Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen Dan Kepemimpinan Pendidikan, 5(2), 73–81. https://doi.org/10.21831/jump.v5i2.66168

Issue

Vol. 5 No. 2 (2023): October Issue

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • The copyright of the accepted for publication articles shall be assigned to Jurnal Manajemen Pendidikan (JuMP) as the publisher of the journal. The intended copyright includes the rights to publish articles in various forms (including reprints).
  • Jurnal Manajemen Pendidikan (JuMP) maintain the publishing rights of the published articles.
  • Authors are permitted to republish or disseminate published articles by sharing the link/DOI of the article at Jurnal Manajemen Pendidikan (JuMP). Authors are allowed to use their articles for any legal purposes deemed necessary without written permission from Jurnal Manajemen Pendidikan (JuMP) with an acknowledgment of initial publication to this journal.