Pengembangan buku cerita digital untuk anak usia dini

Authors

DOI:

https://doi.org/10.21831/ino.v30i2.91758

Keywords:

Anak Usia Dini, Buku Cerita Digital, Pengembangan

Abstract

Buku cerita digital untuk anak usia dini merupakan inovasi berbasis teknologi dalam pembelajaran untuk anak usia dini. Penggunaan teknologi dalam pembelajaran dirasa sesuai dengan perkembangan zaman dan kebutuhan anak di masa globalisasi saat ini. Namun di lapangan ditemukan bahwa penggunaan media berbasis teknologi seperti buku cerita digital masih jarang digunakan, guru-guru masih mengalami kesuiltan menggunakan media pembelajaran digital dan terbatasnya sarana prasarana penjung penggunaan pembelajaran digital.

Tujuan penelitian ini memperoleh hasil uji pengembangan buku cerita digital yang dilakukan oleh tim pengabdian dosen dan mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta. Melibatkan 35 guru sebagai subjek penelitian. Dilakukan di sekolah non-formal Daerah Istimewa Yogyakarta pada bulan Agustus-November 2025. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan (R&D) dengan model ADDIE yakni (1) analisis kebutuhan, (2) perencanaan (design), (3) pengembangan (development), (4) implementasi dan (5) evaluasi. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Adapun aspek yang di uji yakni kesesuaian isi dan bahasa media buku cerita digital, konteks cerita buku cerita digital, dan kemudahan penggunaan buku cerita digital.

Hasil uji pengembangan buku cerita digital untuk anak secara keseluruhan mendapatkan rata-rata presentase nilai interval sebesar 84% dimana dapat dikategorikan sangat layak dan valid sebagai sebuah produk. Aspek kesesuaian isi dan bahasa mendapatkan rata-rata nilai presentase interval sebesar 83,5%, Aspek konteks cerita buku cerita digital mendapatkan rata-rata nilai presentase interval sebesar 84,5% dan aspek kemudahan penggunaan buku cerita digital mendapatkan rata-rata nilai presentase interval sebesar 84% dimana ketiga aspek tersebut dikategorikan sangat layak dan valid sebagai sebuah produk..

 

Author Biography

Nur Cholimah, Universitas Negeri Yogyakarta

PAUD

References

Aisyah, S., Novita, D., Prastati, T., Chandrawati, T., & Dewi, A. C. (2023). Digital Literacy Learning Module Improves Knowledge of Healthy Food in Indonesian PAUD Students. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 11(1), 31–42. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/paud.v11i1.55120

Amellia, M., & Nukman, M. (2025). Analisis Kesulitan Guru Pembelajaran Digital dalam Penggunaan Media. Muhrum: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 179–190. https://doi.org/10.37985/murhum.v6i2.1512

Ariyanti, T. (2016). Pentingnya Pendidikan Anak Usia Dini Bagi Tumbuh Kembang Anak. Jurnal Dinamika Pendidikan Dasar, 8(1), 50–58. https://doi.org/https://doi.org/10.30595/dinamika.v8i1.943

Atikah, C., Asmawati, L., & Ekawati, R. (2023). Buku Digital Berbasis Fonetik Melalui Aplikasi Book Creator untuk Anak Usia Dini. 7(4), 4913–4924. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i4.4951

Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis ADDIE Model. Halqa: Islamic Education Journal, 3(1), 35–43. https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i1.2124

Chahyani, I. N., & Istiyani, D. (2025). Stimulasi Keterampilan Sensorik pada Anak Usia Dini Melalui Media 3 Dimensi Diorama Tentang Kisah Nabi Ibrahim AS. Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 6(2), 527–541. https://doi.org/10.19105/kiddo.v6i2.17258

Etnawati, S. (2023). Needs Assessment Pengembangan Media Maze Game on PC untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah anak. Jurnal Pendidikan Anak, 12(1), 88–96. https://doi.org/https://doi.org/10.21831/jpa.v12i1.56917

Fitriana, D., Juhansyah, I., & Luthfillah, M. (2022). Pentingnya Pendidikan Anak Usia Dini Bagi Tumbuh Kembang Anak. Journal of Childhood Education, 6(2), 562–583. https://doi.org/https://doi.org/10.30736/jce.v6i2.1427

Hayati, M. (2022). Pengembangan Program Pembelajaran Tematik Berbasis Nilai-Nilai Keislaman untuk TK / RA. 6(1), 457–472. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i1.938

Herman, H., Rusmayadi, R., & Herlina, H. (20202). Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Di Taman Kanak-Kanak. Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat.

Kartini, K., & Waridah, W. (2018). Implementasi pembelajaran tematik pada pendidikan anak usia dini Implementation thematic learning early childhood education. JPPM: Jurnal Pendidikan Dan Pemberdayaan Masyarakat, 5(2), 191–201. https://doi.org/https://doi.org/10.21831/jppm.v5i2.23132

Lestari, L. D. (2020). Pentingnya mendidik problem solving pada anak melalui bermain. Jurnal Pendidikan Anak, 9(2), 100–108. https://doi.org/10.21831/jpa.v9i2.32034

Maghfirah, M., & Amelia, L. (2024). Pengembangan E-Book “ Hadiah Istimewa ” terhadap Jati Diri Anak. Aulad: Journal on Early Childhood, 7(2), 563–571. https://doi.org/10.31004/aulad.v7i2.735

Mauluddia, Y., & Yulindrasari, H. (2024). Peran Literasi Digital dalam Mendukung Perkembangan Anak Usia Dini melalui Pemanfaatan Teknologi. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(5), 1209–1220. https://doi.org/10.31004/obsesi.v8i5.6166

Mawaddah, F. U., Safrina, R., & Hapidin, H. (2023). Buku Cerita Bergambar Digital “ Baso dan Pinisi yang Rusak ” untuk Meningkatkan Literasi Budaya Maritim Anak. Mahrum:Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 222–237. https://doi.org/10.37985/murhum.v4i2.312

Nur’aini, A., Simatupang, N. D., Reza, M., & Widayati, S. (2024). Pengembangan Buku Cerita Digital “SERASA” Untuk Mengembangkan Perilaku Anak Usia Dini. Jurnal Kumara Cendikia, 12(2), 138–148. https://doi.org/https://doi.org/10.20961/kc.v12i2.87870

Pangestu, F. ., Hendriawan, D., & Arzaqi, R. (2024). Pengembangan Aplikasi Mengenal Hewan Ternak untuk Stimulasi Kemampuan Pemecahan Masalah pada Anak Usia 5-6 Tahun. Aulad: Journal on Early Childhood, 7(2), 517–528. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/aulad.v7i2.688

Priyanti, N., Apriansyah, C., Harmiasih, S., Nurhayati, S., Anggrayni, R., Lenny, L., Kumari, R., Risman, V., & Winarsih, Y. (2024). Menjelajah pemahaman Guru PAUD tentang implementasi kurikulum merdeka. Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS), 7(1), 116–126. https://doi.org/10.33474/jipemas.v7i1.21211

Rahayu, A. (2025). Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D) : Pengertian, Jenis dan Tahapan. Diajar:Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(3), 459–470. https://doi.org/10.54259/diajar.v4i3.5092

Rochayati, U., & Setyawati, K. (2024). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis Flipbook pada mata pelajaran dasar – dasar Teknik Elektronika di SMK. Jurnal Ilmiah UNY, 6(1), 87–93. https://doi.org/https://doi.org/10.21831/jwuny.v6i1

Safitri, N., Rusmayadi, R., Syamsuardi, S., Herlina, H., Suardi, S., & Herman, H. (2025). Pemanfaatan Cerita Bergambar Berbasis Digital Untuk Menstimulasi Kemampuan Bahasa Ekspresif Anak Usia 5-6 Tahun. Aulad: Journal on Early Childhood, 8(1). https://doi.org/10.31004/aulad.v8i1.1052

Salsabila, J., & Nurmaniah. (2021). Studi Tentang Sikap Tanggung Jawab Anak Usia 5-6 Tahun di TK Fajar Cemerlang Sei Mencirim. Jurnal Golden Age, 5(1), 111–118. https://doi.org/https://doi.org/10.17509/cd.v16i2.86759

Saputro, B. A., Fadlilah, S. N., & Azizah, M. (2024). The Development of Teaching Material on Integers with Problem- Based Learning Model. Jurnal Universitas Pendidikan Indonesia, 11(4), 828–850. https://doi.org/10.53400/mimbar-sd.v11i4.79677

Sari, D. M., Mukmin, B. A., Setya, A., & Putra, G. (2025). Penggunaan Media Puzzle untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Luas Gabungan Bangun Datar pada Peserta Didik Kelas V. PTK: Jurnal Tindakan Kelas, 5(2), 562–572. https://doi.org/https://doi.org/10.53624/ptk.v5i2.595

Satriana, M., Haryani, W., Jafar, F. S., Maghfirah, F., Dewi, A., Sagita, N., & Septiani, F. A. (2022). Media Pembelajaran Digital dalam Menstimulasi Keterampilan Literasi Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 10(3), 408–414. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/paud.v10i3.51579

Setiawan, H. ., Rakhmadi, A. ., & Raisal, A. . (2021). Pengembangan Media Ajar Lubang Hitam Menggunakan Model Pengembangan ADDIE. Jurnal Kumparan Fisika, 4(2). https://doi.org/https://doi.org/10.33369/jkf.4.2.112-119

Sitorus, O. F., Handayani, T., & Astuti, S. (2023). Implementation of Digital-Based Approaches in Early Childhood Education Supervision Amidst the COVID- 19 Pandemic. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(5), 6085–6100. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i5.5398

Sugihartini, N., & Yudiana, K. (2018). ADDIE Sebagai Model Pengembangan Media Instruksional Edukatif (MIE) mata Kuliah kurikulum dan Pengajaran. Jurnal Undiksha, 15(2), 277–286. https://doi.org/10.23887/JPTK-UNDIKSHA.V15I2.14892

Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif. Alfabeta.

Sunardi, M. P. R., Sundari, S. F., & Zen, S. D. (2023). Pengembanga Media Komik Digital Berbasis Photoshop Tema Panas Dan Perpindahannya Subtema Suhu Dan Kalor. Didaktik. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(1), 297–306. https://doi.org/https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i1.702

Utaminingtyas, F. (2019). Pengaruh Pemberian Stmulasi Terhadap Perkembangan Anak Umur 12-24 Bulan di Desa Lembu, Bancak. Jurnal Kebidanan, 11(022), 117–127. https://doi.org/https://doi.org/10.35872/jurkeb.v11i02.348

Winnuly, W., Fauziah, P. Y., Triana, R. S., & Susanti, T. (2023). Pengembangan media pembelajaran pop-up storybook interaktif untuk anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak, 12(1), 36–48. https://doi.org/https://doi.org/10.21831/jpa.v12i1.57660

Published

2026-10-01

How to Cite

Cholimah, N., Christianti, M., Hayati, N., Maharani, O., Tjiptasari , F., Sapti Cahya Ningrum, E., … Rizki Fitrianti, I. (2026). Pengembangan buku cerita digital untuk anak usia dini. INOTEKS: Jurnal Inovasi Ilmu Pengetahuan,Teknologi, Dan Seni, 30(2). https://doi.org/10.21831/ino.v30i2.91758

Issue

Vol 30, No 2 (2026)

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2026 INOTEKS: Jurnal Inovasi Ilmu Pengetahuan,Teknologi, dan Seni

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors transfer or license the copyright of publishing to Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby agree to transfer a copyright for publishing to Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraanas a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author's institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC-SA License.

Similar Articles

1 2 3 4 5 6 7 8 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.