Vol 1, No 2 (2019)

Jurnal Ilmiah WUNY

DOI: https://doi.org/10.21831/jwuny.v1i2

Table of Contents

Articles

Pembelajaran Seni Budaya Melalui Model Pembelajaran Team Assissted Individualization (TAI) / Bantuan Individual Dalam Kelompok (Bidak)

Rus Endarti, 
10.21831/jwuny.v1i2.27581
Penerapan Metode STAD Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Matematika

Dwi Ari Listyati, , Indonesia
10.21831/jwuny.v1i2.27582
Pemanfaatan Bangunan Cagar Budaya Sekolah Jaman Kolonial Hindia Belanda sebagai Sumber Belajar dalam Pembelajaran IPS kelas 4 SD Negeri Semarangan 4

Dasirah Dasirah, , Indonesia
10.21831/jwuny.v1i2.27583
Tutor Sebaya dalam Upaya Perumbuhan Motivasi dan Minat Baca Siswa

Purnami Purnami, , Indonesia
10.21831/jwuny.v1i2.27584
Peningkatan Prestasi Belajar Matematika Melalui Pendekatan Matematika Realistik Bagi Siswa Kelas 2 SD Tulasan

Sartini Sartini, , Indonesia
10.21831/jwuny.v1i2.27585
Praktik Berkreasi Hidangan Fusion

Heni Purwanti, , Indonesia
10.21831/jwuny.v1i2.27586
Efektivitas Penggunaan Aplikasi Tiny-Scanner Dalam Model STAD Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas 11 MIPA Pada Materi Transformasi Geometri di SMA Negeri 9 Yogyakarta

Ati Lasmanawati, , Indonesia
10.21831/jwuny.v1i2.27588
Strategi “React” Dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Fisika

Sri Lestari, , Indonesia
10.21831/jwuny.v1i2.27589
SIPEMJAR Museum Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Sejarah Kelas 11 MIPA 5 SMA Negeri 4 Yogyakarta

Maria Goretti Sri Nuryati, , Indonesia
10.21831/jwuny.v1i2.27590
Meningkatkan Kemampuan Membaca Huruf Jawa Legena Melalui Media Komputer Siakna Bagi Tunagrahita Ringan

Bekti Winoto, , Indonesia
10.21831/jwuny.v1i2.27591