• Home
• About
• Login
• Register
• Search
• Current
• Archives
• Announcements
• Online Submission
• Site Map
• Contact

Home > Archives > Vol 13, No 1

Table of Contents

Articles

How these three schools in Indonesia could exceed the international average score in TIMSS 2015? Fasiha Fatmawati, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia Heri Retnawati, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia 10.21831/pg.v13i1.20486

FULLTEXT PDF 1-9

Pengembangan perangkat pembelajaran contextual guded inquiry untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar matematika Maria Noor Cahaya Budhi, SMP IT Abu Bakar Yogyakarta, Indonesia 10.21831/pg.v13i1.13512

FULLTEXT PDF 10-20

Optimasi perencanaan produksi bahan bakar minyak dengan fungsi kendala fuzzy menggunakan metode goal programming Wiwiet Widyaningsih, Jurusan Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia Sri Andayani, Jurusan Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia 10.21831/pg.v13i1.19995

FULLTEXT PDF 21-32

Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis dengan metode make a match dalam inkuiri ditinjau dari perbedaan gender Anggela Soraya, Program Studi Magister Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia Wardani Rahayu, Program Studi Magister Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia Lukita Ambarwati, Program Studi Magister Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia 10.21831/pg.v13i1.15341

FULLTEXT PDF 33-42

Kesiapan guru matematika sekolah menengah pertama dalam melaksanakan Kurikulum 2013 Khikayah Khikayah, SMP Negeri 1 Satu Atap Kampung Laut, Cilacap, Indonesia 10.21831/pg.v13i1.21214

FULLTEXT PDF 43-51

Model matematis predator-prey tanaman padi, hama penggerek batang, tikus, dan wereng batang coklat di Karawang Tesa Nur Padilah, Universitas Singaperbanga Karawang, Indonesia Betha Nurina Sari, Universitas Singaperbanga Karawang, Indonesia Hannie Hannie, Universitas Singaperbanga Karawang, Indonesia 10.21831/pg.v13i1.16880

FULLTEXT PDF 52-62

Analisis kemampuan berpikir kreatif dan minat belajar siswa dalam mengerjakan soal open ended dengan pendekatan CTL Puput Wahyu Hidayat, Program Studi Pendidikan Matematika, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia Djamilah Bondan Widjajanti, Program Studi Pendidikan Matematika, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia 10.21831/pg.v13i1.21167

FULLTEXT PDF 63-75

Pengembangan perangkat pembelajaran dengan pendekatan pendidikan matematika realistik berorientasi pada minat dan prestasi Ivone Marlinda, SMP Negeri 6 Satu Atap Kepil, Wonosobo, Indonesia Ariyadi Wijaya, Jurusan Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia 10.21831/pg.v13i1.21171

FULLTEXT PDF 76-87

Penerapan model pembelajaran reciprocal teaching ditinjau dari kemampuan penalaran matematis peserta didik pada materi bangun datar segiempat Trini Andira, Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Sriwijaya, Indonesia Budi Santoso, Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Sriwijaya, Indonesia Muhammad Yusup, Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Sriwijaya, Indonesia 10.21831/pg.v13i1.16579

FULLTEXT PDF 88-98

Komparasi pendekatan matematika realistik dengan model PBL dan PjBL ditinjau dari kemampuan interpersonal, berfikir kritis, dan prestasi belajar Ida Trisnadati, Universitas Sains Al Qur’an, Indonesia 10.21831/pg.v13i1.21219

FULLTEXT PDF 99-109